優(yōu)秀教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文三篇(完整版)
【正文】 。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通。??努力提高自己的基本功知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)下的教育是鼓勵(lì)，是平等的對(duì)話，如果老師不積極更新自己的教育理念，救護(hù)被教育讀物蘇淘汰，下面是小編整理的優(yōu)秀教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文三篇，希望你喜歡。??三、具體措施??專業(yè)水平的提高。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。??基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果，所以要堅(jiān)持練習(xí)基本功。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。??（3）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有必須的反思潛力。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教－學(xué)－研一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。??日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。??五、兩年發(fā)展規(guī)劃：??“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時(shí)光中，不斷改善自我的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自我改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自我成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂的老師，并逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。??二、基本情況??我于xx年7月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有14年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)職稱是小高，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。??提高教育能力。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力。??提高教科研能力。注重傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。??要完成這三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。??五、具體實(shí)施過程??首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力。能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。??(一)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神，并付諸實(shí)踐。??三、自我分析??工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想
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