小學(xué)高級教師職稱述職報告3篇(完整版)
【正文】 就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了?！ ∫弧猿终J(rèn)真?zhèn)湔n?！ 湔n中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了5年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”?！ ∷摹⒄J(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會，開拓眼界，不斷提升自我。數(shù)年里，本人多多參加各項賽課、公開課等教學(xué)活動?！ ∪⒉ト鱿Ｍ^飛翔 “一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長的果實。20__年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號，并在校各項比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會積極分子”等稱號?！ 《?、張張笑臉暖人心 美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。 教學(xué)是一個教與學(xué)并存的過程，所謂“教學(xué)相長”也!在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)?；厥走@些年，是我承載豐收，點燃希望的時光。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。 三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師?！ 《?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)： 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。 六、積極
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