【正文】 “學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。　　(2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。　　搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。家長均是農(nóng)民。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念?！　」ぷ饔媱澥切姓顒又惺褂梅秶軓V的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。　　。努力探索班級工作的新特色。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。　　搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。　　(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。每個月對作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正?！　f(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作?！　⌒泄苤蛋??！　⒁蝗缂韧臑槔蠋焸兊目祿旃ぷ髯龊梅?wù)，認(rèn)真整理檔案并及時上報。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生*遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。發(fā)博客上　　寫一篇深刻的反思教學(xué)反思　　和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談　　建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流?！　≡陔娔X上發(fā)新聞稿件，不少于10篇。　　(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影?！　±^續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時，盡可能的采用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量?！　?)、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生利用一些休息時間來讀書，多積累多運(yùn)用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?！　〖訌?qiáng)自學(xué)，學(xué)大綱，學(xué)教育理論，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗。每天中午抽一段時間作為讀報時間，并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句?！　±^續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問?！　∪?、全冊三教學(xué)目標(biāo)：　　在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛?！　?3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。　　(4)、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展?！　懸黄恼掳l(fā)給發(fā)展中心?！　∽饕幻鄙朴诜此迹谟诜e累”的老師?！睘榱诉m應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，