【正文】 　　邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實?！　?：摸底數(shù)。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變。　　我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。　　二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體?！　∪?、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體?！　〉谝唬毫私飧咭浑A段的特殊地位　　常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變?！　〉诙?主要工作方法　　科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。　　3：注重主體、形成合力?！　?：不斷學習，開拓創(chuàng)新?！　♂槍Ρ景嗵攸c，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負?！　?：家校齊心育人才　　學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。　　教學工作目標：　　教師愛崗敬業(yè)、團結互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良。(6)落實學校教師業(yè)務考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉?！　〖訌娮⌒Ｉ芾?，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。　　(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象?！　?3)備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比?！　〈龠M新、老教師的真誠合作，以達到相互進步?！　∪?、班級基本情況：　　本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率?！　《⑴囵B(yǎng)正確輿論和良好的班風　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應。立志成才。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。　　，防止某些心理因素導致學習困難?！　《⒔M織建設：　　在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力?！　∷?、學習方法：　　積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃?！　?四)本學期的幾項重要工作：　　，加強個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。本學期對這一方面的教育要加強。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問