語文教師年度工作計劃五篇格式(完整版)
【正文】 施教，穩(wěn)步提高教學質量。結合我本人的教學實際，我個人的研修計劃如下：一、指導思想：以終身教育思想為指導，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的教學整體水平。閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。閱讀⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和弟兵的意思。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。6個練習自成系列又具有相對獨立性。漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。語文教師年度工作計劃1一、教材分析全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母?？谡Z交際⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。四、教學端正教學思想，改進，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。給學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。四、具體措施：積極參加學校校本教研，認真學習《語文課程標準》，寫好。教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法。激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)師生的雙向互動學習。擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)其興趣，讓學生在自主學習中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長，做好家長與教師的溝通。知識點全部是課內(nèi)，考題、語言材料全部在課外。定向：以課本為依據(jù)，制訂每天每周的語文復習目標方向。第二線索：課內(nèi)的課文講授，抓好閱讀，夯實基礎，提高閱讀能力。，開闊眼界，陶冶情操。散文教學重點是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧。雖說經(jīng)過一個半學年的學習，但學生的還比較被動，語文基礎知識參差不齊，整體閱讀能力還可以，但學習習慣還不是很主動，上進心有個別同學不太強，任務還是比較艱巨的。文學常識、文化、文史常識的積累。⑶每月進行三次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力。課前語文活動突出成語、古詩詞、好書介紹、美文選讀等。詩詞鑒賞要教給學生詩歌鑒賞的系統(tǒng)知識，進一步加強鑒賞訓練，提高詩詞素養(yǎng)。教學也必須重視知識的系統(tǒng)性。以文言文為例，絕對考課外文言文。二、學情分析高二年級，是學生經(jīng)過高一一年的學習，適應了初中向高中的過渡后,鞏固、發(fā)展、提高的關鍵時期，本學期的教學至關重要。認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究認真落實?？蒲心芰?
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