最新語文老師個人工作總結范文(完整版)
【正文】 語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。??四、在加強教師教研能力的同時，我們也開展一系列的其他活動??如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng)。??語文老師個人工作總結1??平平淡淡才是真。特別是本學期的初三，在復習內容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊。??六、成功舉辦了兩次學生活動??在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績。”為專題，結合這個專題，我一方面引導學生把握教材主要內容，體會作者對書的深厚感情，一方面結合學生學習和生活實際，學會一些讀書和習作的方法，更重要的是讓學生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣，從而受益終生。??口語交際的教學：??訓練學生說話有條理，口齒清楚，能夠用普通話完整的表述清楚一件（個）事物或描述一個人物。減輕學生的課業(yè)負擔。首先，必須尊重學生。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。??學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學工作中，當一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將今年的工作情況，從以下幾個方面進行總結。??明確學習目標——以提高課堂的實效性。最主要的是根據(jù)教材讓學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，掌握解決問題的方法。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。平時，自己還注意”兩手抓“：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。??對課堂操作的有效性的研究。??（4）學習評價：??學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評；學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。??一方面?zhèn)€人勤思阿考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。??（2）師生角色：??學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。??（1）提高備課的有效性。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。??分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高，來塑造自己的行
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