【正文】 教育信息化強化月，開展一系列活動，促進(jìn)普及利用信息技術(shù)授課，推廣網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。 英國政府近年在中小學(xué)推進(jìn)電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校積極組織學(xué)生收看，學(xué)生班級中配備輔導(dǎo)老師，對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然一些教師掌握了信息技術(shù)的應(yīng)用技能，但仍然使用舊的教育教學(xué)模式。 ?指導(dǎo)思想：運用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，全面帶動農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅和鞏固提高工作，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)校師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)理念、辦學(xué)方式、教育管理體制的改革，提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的綜合服務(wù)功能，縮小城鄉(xiāng)和東西部教育差距，努力實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。 努力實現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下教育教學(xué)應(yīng)用模式的創(chuàng)新，提高工程的投資效益和應(yīng)用效果。 主要任務(wù)： 與“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”、農(nóng)村黨員干部教育，農(nóng)村精神文明建設(shè)和社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的綜合功能，建設(shè)農(nóng)村公共信息平臺，提高教育為農(nóng)服務(wù)的能力。 6月，經(jīng)中央同意，在中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，下設(shè)辦公室。2022年 12月 ， 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道在中國教育電視臺試播 ， 2022年元月 1日正式播出 。 ? 建設(shè)一個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多種媒體教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用系統(tǒng) 。 各級黨委、政府充分認(rèn)識到這項工程是關(guān)系到農(nóng)村教育改革與發(fā)展大局的重大戰(zhàn)略舉措，高度重視，決策落實有力，有關(guān)部門密切配合。各地一手抓建設(shè)、一手抓應(yīng)用，紛紛把遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用擺上了非常突出的位置。例如：培訓(xùn)制度、考核制度、督導(dǎo)制度、獎勵制度等等。 努力解決農(nóng)村教育面臨的突出困難與問題 一是要解決認(rèn)識問題，真正從思想上清楚障礙，充分認(rèn)識普及教學(xué)光盤應(yīng)用的重要性和迫切性； 二是要解決光盤的配備問題，真正為基層學(xué)校配好優(yōu)質(zhì)光盤，在貧困地區(qū)的教材選用工作要充分考慮普及教學(xué)光盤應(yīng)用的需要； 三要解決好教師培訓(xùn)問題，使廣大農(nóng)村學(xué)校的教師學(xué)會很好地用光盤上課； 四要努力解決好教學(xué)光盤播放設(shè)備的普及問題，使更多的教室具備利用光盤教學(xué)或輔助教學(xué)的能力。 運行維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 謝謝 教育信息化既是挑戰(zhàn)也是機遇 教育工作者責(zé)無旁貸任重道遠(yuǎn) 。主要依托農(nóng)村中小學(xué)，集合方方面面的涉農(nóng)信息化資源，建設(shè)服務(wù)社會主義新農(nóng)村的公共信息平臺，在我國農(nóng)村具有廣泛的適應(yīng)性。 七、幾項重要工作 ?教育教學(xué)模式 ?教師培訓(xùn)模式 ?學(xué)校管理模式 ?為農(nóng)服務(wù)的模式 ?開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式 應(yīng)用模式的創(chuàng)新 —— 保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和開放共享的統(tǒng)一 —— 鼓勵多樣化和避免重復(fù)開發(fā)的統(tǒng)一 —— 積極引導(dǎo)推薦和利用市場機制的統(tǒng)一 ? 建立多種形式的整合與交流機制 ? 實現(xiàn)多種形式的共享 ? 構(gòu)建自我完善的動態(tài)發(fā)展機制 資源建設(shè) ?切實轉(zhuǎn)變觀念，扎扎實實抓應(yīng)用 ?解決應(yīng)用中的困難問題，真正用起來 ?推廣好的應(yīng)用方法，真正出效果 ?通過督導(dǎo)評估，促進(jìn)應(yīng)用水平的提高 狠抓應(yīng)用 提高應(yīng)用效率 今年國家要召開全國教育工作會議，我們要緊緊圍繞全國教育工作會議精神的落實和當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的重點工作，充分利用遠(yuǎn)程教育的手段，大理推動遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的區(qū)域普及，使信息技術(shù)手段更好地為農(nóng)村教育的改革與發(fā)展服務(wù)。二是緊緊圍繞農(nóng)村教育改革與發(fā)展的重大決策推進(jìn)應(yīng)用。 不僅僅是教育行政部門的同志在講現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，而且各級黨委、政府的負(fù)責(zé)同志講遠(yuǎn)程教育，各有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志講遠(yuǎn)程教育，社會方方面面的輿論對遠(yuǎn)程教育的評價都很高。 ? 建立一個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機制。 評估總結(jié)階段 ：試點省在對接收站點建設(shè)、省級資源庫和輔助教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)、教學(xué)和管理模式、工作運行機制、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)評估的基礎(chǔ)上，起草并上報試點工作報告；全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組在全面評估總結(jié)試點工作的基礎(chǔ)上，向中央報送試點工作報告。 教育部黨組對此項工作高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了慶紅同志威海會議上的講話，多次開會聽取專題匯報，進(jìn)行研究和部署。 五、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 一、試點工作的啟動 2022年 6月 ， 錦濤同志在 “ 杭州會議” 上提出 ， 要探索建立 “ 讓干部經(jīng)常受教育 ， 使農(nóng)民長期得實惠 ” 機制 。 教師是教育發(fā)展之根本。 在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點建立教學(xué)光盤播放點 ? 硬件配置：電視機、 DVD ? 軟件配置：成套教學(xué)光盤（英語、語文、其他主干課程和教學(xué)光盤能夠發(fā)揮優(yōu)勢的課程） ? 光盤上課、教師輔導(dǎo)；教師上課、光盤輔助。 ?整合各個方面的投入和各種相關(guān)項目，統(tǒng)籌兼顧，形成合力 要 點 ?必須高度重視農(nóng)村、特別是農(nóng)村貧困地區(qū)和不利人群。 挑 戰(zhàn) ?資金短缺的困擾 ?成本與效益的關(guān)系容易被扭曲 ?缺少具備信息技術(shù)教育能力的教師 ?重視硬件，忽視軟件 ?舊的教育教學(xué)模式 挑 戰(zhàn) ? 教育的投入與教育