小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃(完整版)
【正文】 面. 【達(dá)成標(biāo)志】 (1)創(chuàng)建全國(guó)象棋訓(xùn)練基地. (2)在無(wú)錫市乒乓項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校的基礎(chǔ)上,向省級(jí)傳統(tǒng)學(xué)校沖擊. (3)結(jié)合江陰首批戲曲進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步打造我校的江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)特色品牌項(xiàng)目——紅領(lǐng)巾小梨園,讓?xiě)蚯M(jìn)校園得到進(jìn)一步落實(shí). (4)乒乓象棋校代表隊(duì)每年均有30~50后備人才可供選擇,各興趣組每學(xué)期均有30~50人參與活動(dòng). (5)構(gòu)建學(xué)生藝體素質(zhì)星級(jí)評(píng)定機(jī)制(五星),80%的同學(xué)達(dá)到二星標(biāo)準(zhǔn),50%以上的同學(xué)達(dá)到三星標(biāo)準(zhǔn),20%%以上的同學(xué)達(dá)到五星標(biāo)準(zhǔn). (6)藝體活動(dòng)正常開(kāi)展,在各級(jí)各類(lèi)比賽中成績(jī)超過(guò)十一五. (7)開(kāi)發(fā)水韻教育. 【主要措施】 (1)開(kāi)展普及教育,通過(guò)星級(jí)評(píng)定一方面來(lái)檢驗(yàn)教與學(xué)效果,另一方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生,家長(zhǎng),教師的意識(shí)轉(zhuǎn)變,為學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)形成營(yíng)造氛圍和搭建陣地,促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)點(diǎn)與面的同步發(fā)展與和諧發(fā)展. (2)開(kāi)展各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng):特色社團(tuán)建設(shè)(低中高三個(gè)梯隊(duì)),校本課程建設(shè)(每周一課),特色課間活動(dòng),特色匯報(bào)活動(dòng),教練隊(duì)伍建設(shè),特色校園文化建設(shè),特色精神內(nèi)涵研究. (3)幼小銜接,全力解決和支持幼兒園培訓(xùn)的師資問(wèn)題,切實(shí)提高幼兒教師的專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。及時(shí)向校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作. (2)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校廣大團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)章團(tuán)紀(jì)教育。五高就是:品德高尚,志趣高雅,志向高遠(yuǎn),工作高效,技藝高超. 具體來(lái)說(shuō),是抓好教師五大素養(yǎng)的提高:崇高的職業(yè)理想,動(dòng)態(tài)的知識(shí)結(jié)構(gòu),先進(jìn)的教學(xué)理念,高超的教學(xué)技藝,高尚的人格魅力. 【達(dá)成標(biāo)志】 1,未來(lái)五年中江陰市級(jí)以上四手占全體教師的比例達(dá)到30%(目前為20%),約為40人(目前有28人).無(wú)錫市教學(xué)能手以上骨干教師占四手教師比例達(dá)25%,約為10人 (目前為5人). 2,未來(lái)五年內(nèi),有50%以上的教師受到學(xué)校及上級(jí)教育行政機(jī)關(guān)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì). 3,未來(lái)五年內(nèi)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)合格學(xué)歷達(dá)100%,本科學(xué)歷達(dá)50%. 4,鼓勵(lì)教師一專(zhuān)多能,鼓勵(lì)教師積極參評(píng)兼項(xiàng)的教學(xué)四手,成為多方面的教學(xué)行家里手. 5,積極推進(jìn)校本培訓(xùn),. 6,積極推進(jìn)教育科研,每學(xué)年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文超30篇,. 【主要措施】 1,需求驅(qū)動(dòng),目標(biāo)啟動(dòng) 教師是學(xué)校最大的財(cái)富,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),抓好教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),就抓住了教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵. (1)需求驅(qū)動(dòng) ,但是如果不能持續(xù)發(fā)展,學(xué)校制定這個(gè)規(guī)劃,旨在促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),尤其要促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展積淀后備力量. ,要廣泛開(kāi)展對(duì)名優(yōu)教師的宣傳和獎(jiǎng)勵(lì),階段性開(kāi)展中青年教師座談會(huì),壓擔(dān)子,出點(diǎn)子,想法子,促使青年教師不斷激勵(lì)自己積極成長(zhǎng),讓青年教師在成長(zhǎng)的磨礪中感受成長(zhǎng)的快樂(lè). (2)目標(biāo)啟動(dòng) ,把握自己,《青年教師三年規(guī)劃》的基礎(chǔ)上,重新修訂《中青年教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃》(45周歲以下),引導(dǎo)中青年教師規(guī)劃自己的成長(zhǎng)歷程,明確要求教師為自己量身定做,并且適時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃. 通過(guò)大目標(biāo)化小,小目標(biāo)不斷達(dá)成沖擊大目標(biāo),促進(jìn)中青年教師邁小步,不停步,幫助青年教師從論文寫(xiě)作,課堂教學(xué),教學(xué)質(zhì)量等方面不斷修正他們的成長(zhǎng)規(guī)劃,以期達(dá)到跳一跳,摘到果的效應(yīng),促進(jìn)教師不斷進(jìn)步. 2,校本聯(lián)動(dòng),骨干帶動(dòng) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方式培養(yǎng)教師,同時(shí),會(huì)進(jìn)一步利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),草根化地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng). (1)校本聯(lián)動(dòng) 今后的五年中,學(xué)校將整合各方面培訓(xùn)內(nèi)容,整合教導(dǎo)處,教科室,德育處以及學(xué)?，F(xiàn)有名優(yōu)教師的力量,整合教學(xué)研究和競(jìng)賽過(guò)關(guān)等形式,聯(lián)動(dòng)開(kāi)展校本培訓(xùn)方面. ?、倮碚搶W(xué)習(xí) 針對(duì)目前教育教學(xué)改革的最新理論和潮流,及時(shí)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新觀(guān)念,把握潮流,改革自身教育教學(xué),由教科室組織安排:以教師讀書(shū)活動(dòng),啟秀講壇等形式推進(jìn)教師理論學(xué)習(xí),為提高教師理論素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ). ?、谏除堁杏憽 淖陨淼慕逃虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)教師進(jìn)行討論,群策群力解決問(wèn)題,分解難題,并且要求將研討結(jié)果整理成論文,作為教研組評(píng)優(yōu)的重要依據(jù). ?、墼鷮?shí)磨課 繼續(xù)抓好具有我校特色的集體備課和群體磨課結(jié)合的教研模式,圍繞三人上一課,一課磨三次的形式,在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)人,不斷的積累,形成一批精品課堂,打造一支課堂教學(xué)過(guò)硬的教師隊(duì)伍. ?、芗寄芨?jìng)賽 變伯樂(lè)相馬,鍛煉教師,注意技能與娛樂(lè)的結(jié)合,達(dá)到既能促進(jìn)教師進(jìn)步,又能愉悅情感,分解壓力的目的. ⑤基本功過(guò)關(guān) 對(duì)于教師開(kāi)展教育教學(xué)必備的技能,已經(jīng)不局限于普通話(huà),對(duì)于班主任的中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展教室氛圍創(chuàng)設(shè)。積極探索制度化與人本化有機(jī)結(jié)合的管理模式,促進(jìn)學(xué)校健康和諧地發(fā)展. 【達(dá)成標(biāo)志】 1,學(xué)校有總體發(fā)展規(guī)劃,能帶領(lǐng)廣大教職工明確規(guī)劃,瞄準(zhǔn)目標(biāo),務(wù)實(shí)前行. 2,各條線(xiàn)有清晰的發(fā)展目標(biāo),能有效引領(lǐng)開(kāi)展工作的過(guò)程. 3,評(píng)為江陰市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校. 4,爭(zhēng)創(chuàng)三塊牌子:江陰市書(shū)香校園,江陰市活力校園,江陰市和諧校園. 5,群眾,社區(qū),理事會(huì)和政府對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上,至少三次被評(píng)為月城鎮(zhèn)四星級(jí)誠(chéng)信服務(wù)單位. 【主要措施】 1,落實(shí)崗位責(zé)任,發(fā)揮組織管理效能 (1)貫徹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制:有效實(shí)施分層分級(jí)民主管理制,確保領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)新,科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。其次是既要弘揚(yáng)政風(fēng),更要帶動(dòng)師風(fēng),模范弘揚(yáng)善處,廣納,勤政,高效的政風(fēng)(善處為基,廣納為行,勤政為要,高效為風(fēng)),有效帶動(dòng)立德,修身,治學(xué),善教的師風(fēng)(立德為正,修身為雅,治學(xué)為進(jìn),善教為樂(lè))。整合資源,建立教育教學(xué)資源庫(kù)。另一方面,加強(qiáng)輿論宣傳和思想引導(dǎo),切實(shí)將特長(zhǎng)培養(yǎng)思想植根于幼兒家長(zhǎng). (4)通過(guò)借資,借智,借力,落實(shí)戲曲進(jìn)校園工作并扎實(shí)推進(jìn). (5)定期召開(kāi)特色文化建設(shè)研討會(huì),分析現(xiàn)狀,找出不足,確定思路,自身挖潛,保證特色文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展. (6)開(kāi)發(fā)《水韻德育手冊(cè)》續(xù)集,使《水韻德育手冊(cè)》成為語(yǔ)文,德育兼容的實(shí)施載體.。按照?qǐng)F(tuán)章規(guī)定和學(xué)校情況,召開(kāi)團(tuán)支部委員會(huì),傳達(dá)上級(jí)指示,討論,布置,檢查工作。四出就是:亮得出形象,抓得出質(zhì)量,拉得出課堂,拿得出成果。小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃 為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),努力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,真正落實(shí)建和諧幸福校園,辦人民滿(mǎn)意教育,推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定十二五發(fā)展規(guī)劃. 一,指導(dǎo)思想 以國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,以省市教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),不斷深化素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育教學(xué)改革,堅(jiān)持以育人為根本,以質(zhì)量為核心,以發(fā)展為主線(xiàn),眾志成城,凝心聚力,進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平,在夯規(guī)范,講內(nèi)涵,求品質(zhì)上下功夫,力求在十二五期間,把握新起點(diǎn),發(fā)掘
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