20xx“國培計(jì)劃”穆棱市初中語文班輔導(dǎo)教師：孫潤宜(完整版)
【正文】 。風(fēng)雨雷電，百態(tài)人生都成為學(xué)生們課外練筆的題材。而一名優(yōu)秀的語文教師卻能在平凡的崗位上，用睿智的頭腦，博愛的胸懷，審美的眼光，藝術(shù)的手法，塑造健康和諧的靈魂。 與學(xué)生見面的第一節(jié)課，總是告訴學(xué)生：語文這門課不等于 《 語文 》這本教材，語文的外延與生活相等，生活有多寬廣語文就有多寬廣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感悟世事洞明皆學(xué)問的道理。 ? 心中永遠(yuǎn)綻放的向陽花 ? —— 我與 《 中國教師報(bào) 》 的情結(jié) ? 穆棱市第二中學(xué) 孫廣議 ? 帶著幾分真誠，帶著幾分執(zhí)著，我從師范學(xué)校畢業(yè)后來到了一所鄉(xiāng)村中學(xué)，開始了我的語文教學(xué)生涯。真誠的體驗(yàn)、個(gè)性的表達(dá)，才是作文的真諦。 一段時(shí)間之后，套子作文明顯減少，充滿真情實(shí)感的佳作總是讓我們眼前一亮。他出身農(nóng)民，扎根農(nóng)村 26年， 教學(xué)條件異常艱苦，科研氛圍不濃，但是在“ Google”上輸入他的名字，有 34500條搜索結(jié)果；他收入不高，賺來的錢大部分都用來購買了圖書，卻總是沉醉其中。 今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，為我們帶來了便利，但我對 《 中國教師報(bào) 》 的那一份情結(jié)卻始終不減。 您用話語指明了我們前進(jìn)的方向。 ? 感謝繼教網(wǎng)為我們學(xué)員搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)！感謝各位管理對我們熱情的關(guān)心和幫助！ 。 燭光點(diǎn)亮，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們對知識的渴望。讓我們一起耕耘，一起祝福：美麗的向陽花在尋常之時(shí)悄然含朵，收獲時(shí)刻燦然綻放。黃行福對記者說：“只要吃得苦，在農(nóng)
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