【摘要】1第二章網(wǎng)絡及其計算網(wǎng)絡技術與通信技術Inter技術網(wǎng)絡計算模式★網(wǎng)絡計算的基本特征★網(wǎng)絡計算的形式★網(wǎng)絡計算挑戰(zhàn)與對策WWW技術及應用2集中式計算模式分布式計算模式Web計算模式網(wǎng)絡計算模式的發(fā)展網(wǎng)絡計算模式
2025-01-20 00:54
【摘要】1地方高等教育系統(tǒng)發(fā)展的戰(zhàn)略問題一、引言:《家庭經(jīng)濟困難學生放棄大學機會的調查報告》21-1調查背景?隨著高等教育大眾化進程的推進,我國的學生資助體系也在逐步完善。?特別是在2022年,國務院出臺了《關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》
2025-05-12 07:30
【摘要】主頁計算機具有速度快、精度高的特點,特別適于進行重復性的工作,重復次數(shù)越多越能顯示它的威力。所以,使用計算機時,應盡量把問題歸納為簡單而有規(guī)則的重復運算和操作,以充分發(fā)揮計算機的特長。主頁采用循環(huán)程序可以解決一些按一定規(guī)則重復執(zhí)行的問題。例如,統(tǒng)計一個班幾十名學生,甚至全校幾千名學生的學期成績,如求平均分、不及格人
2025-10-08 00:47
【摘要】“35歲歧視癥”日前,在北京國展的一次招聘會上,兩千多家用人單位有六成在招聘時,無論職位高低、學歷和工作經(jīng)驗如何,都把35歲作為最高限定年齡。年齡的重要性,竟然與從事某項職業(yè)的前提-具備某項專業(yè)知識不相上下,成了人才招聘中的第一道“門檻”。應該說,35歲正值人生的黃金階段,無論是身體狀況、知識結構還是工作經(jīng)驗,都處于
【摘要】學會學習第三講主講:李毅紅易卜生:?你要想有益于社會,最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。北大新老校訓?勤奮嚴謹求實創(chuàng)新?博學審問慎思明辯一、大學生學習的特點二、大學學習的基本原則三、探索積極有效的學
2025-01-21 22:07
【摘要】多元函數(shù)的基本概念二元函數(shù)的概念二元函數(shù)的極限二元函數(shù)的連續(xù)性一元函數(shù)的概念一元函數(shù)的極限一元函數(shù)的連續(xù)性特別地特別地推廣推廣推廣一、平面點集二、二元函數(shù)的概念☆例☆例☆例三、二元函數(shù)的極限四、二元函數(shù)的連續(xù)性五、內(nèi)容
2025-02-21 16:23
【摘要】教育學銅仁學院教育系田印紅第一章緒論——教育和教育學一、什么是教育1、教育的本質:教育是培養(yǎng)人的一種社會活動。2、廣義的教育:凡是能增進人的知識技能,影響人的思想觀念的活動,無論是有組織的還是無組織的、系統(tǒng)的或是零碎的,都是教育。3、狹義的教育(學校教育)
2025-04-14 00:43
【摘要】第三章教育目的教學目標:1、知道我國當前的的教育目的和教育方針基本內(nèi)容2、能用我國教育目的基本理論對教育過程中存在的問題做一些簡要分析,并對此提出自己的理論對策。3、初步建立?面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?的教育理念。第一節(jié)教育目的的概述?一.教育目的?為什么要發(fā)展教育事業(yè)??——為振興中華
2025-01-21 23:18
【摘要】如果積分區(qū)域為:,bxa??).()(21xyx????其中函數(shù)、在區(qū)間上連續(xù).)(1x?)(2x?],[ba一、利用直角坐標系計算二重積分[X-型])(2xy??abD)(1xy??Dba)(2xy??)(1xy??為曲頂
2025-01-18 17:12
【摘要】JGEFGEFGJEGFUEGFUIOGFUIEWGF設計基礎?構成即結構的組合?它的含義是將不同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成一種新的單元,并賦予新的視覺觀念。?三大構成:平面、色彩、立體一、構成的概念一、構成的一些延伸?構成的本質是一種組合。?而組合是一種或幾種基本元素
2025-01-16 23:33
【摘要】【復習與訓練】一、填空題1、一份格式完整的公文,由、、三部分組成。文頭;主文;文尾2、文頭部分由文件名稱、發(fā)文字號、、和緊急程度等項目組成。秘密等級;文件份號;簽發(fā)人3、發(fā)文字號由、、三部分組成
2025-01-19 10:27
【摘要】職業(yè)規(guī)劃制作人:惡靈騎士前言?在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為與人爭奪的重要利器。?對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關注員工的成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;?對個人來講,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必造成時間和生命的浪費;?作為當代大學
2025-01-19 19:06