經(jīng)濟(jì)學(xué)c語(yǔ)言ppt課件(完整版)
【正文】 oto無(wú)條件轉(zhuǎn)向語(yǔ)句，一個(gè)復(fù)合語(yǔ)句之外的 goto語(yǔ)句，可以使程序流程跳轉(zhuǎn)到該復(fù)合語(yǔ)句內(nèi)部 4 人才培養(yǎng) 一、選擇題 調(diào)用函數(shù)時(shí)，當(dāng)實(shí)參和形參都是簡(jiǎn)單變量時(shí)， 它們之間數(shù)據(jù)傳遞的過(guò)程是：（ ） A． 實(shí)參將其地址傳給形參，并釋放原先占用的存儲(chǔ)單元 ； B． 實(shí)參將其地址傳給形參，調(diào)用結(jié)束時(shí)形參再將其地址回傳給實(shí)參 ； C． 實(shí)參將其值傳給形參，調(diào)用結(jié)束時(shí)形參再將其值回傳給實(shí)參 ； D． 實(shí)參將其值傳給形參，調(diào)用結(jié)束時(shí)形參并不將值回傳給實(shí)參 。 C． s=0。 while (++i=100) s+=i 下列程序目的是求 1到 100的累加和，其中只有一 個(gè) 不 能夠完成規(guī)定的功能，它是 :( ) 二、填空題 已知表達(dá)式 a=a*=a+=b=2式中，若 a=10, 則執(zhí)行表達(dá)式后， a的值是 。 other()。 i = i + 32。 for(i = 0。 i++) printf(%d , *(a + i))。 a[j + 1] = temp。 A． ①②③④ B． ①②④⑤ C． ①②③④⑤ D． 全部正確 科研與教學(xué) 人才培養(yǎng) 二、簡(jiǎn)答題 4 14 24 3簡(jiǎn)述 C語(yǔ)言中動(dòng)態(tài)變量及靜態(tài)變量的特點(diǎn)。 printf(“the bigger string is %s\n”, str2)。b。 三、程序改錯(cuò) 4 3void transpose (int a[][], int n) { int i, j, t。 } } 函數(shù)功能 ： 實(shí)現(xiàn)行、列長(zhǎng)度為 N的方陣轉(zhuǎn)置。amp。 } if(i0) i=1。i++) { switch(c) { case 39。: break。 【 提示 】 字符串 old和 new分別用來(lái)存儲(chǔ)原字符串和去掉空格后的字符串 。 科研與教學(xué) 人才培養(yǎng) 一、多項(xiàng)選擇題 4 已知 i n t x=8 ；從 A ~ D 中選擇下列表達(dá)式正確的運(yùn)算結(jié)果填入括號(hào)中。 6 一、多項(xiàng)選擇題 二、程序設(shè)計(jì) 1. 編寫(xiě) 自定義 函數(shù) s a m e c h a r ( ) （ 8 分） ⑴ 實(shí)現(xiàn)功能：求兩個(gè)字符串中相應(yīng)字符相同的個(gè)數(shù)，如字符串 a bc d e f g 和 a n c i i f 中相應(yīng)字符相同的個(gè)數(shù)為 3 （不要求設(shè)計(jì)主函數(shù)）。 / * 比賽獲得的最高成績(jī) */ } 。其中， 表示具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果的數(shù)據(jù)。 if(strlen(str1)=10) { strcpy (string, str1)。 int b = 20。 /* 姓名 */ i n t s c o r e [ 7] 。 。 / * 該同學(xué)獲勝局?jǐn)?shù) */ i n t m a xs c o r e 。 d=(a+b 6)?puts( 6) : puts(= 6)。 switch(a) { case 1: b = 30。 for(i=0。 （ 4 分） 統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)，包括每人獲勝局?jǐn)?shù)，每人比賽中獲得的最高分 。 ⑵ 畫(huà)出函數(shù) s a m e c h a r ( ) 的流程圖或 N S 圖。 i n t a = 32, b= 26, c = 15, z = 0, x= 1, y = 1 ； （ ） （ 1 ） z = ( a b ) amp。 函數(shù)原型為： void link_string(char *new, char *link_new)。A39。: putchar(39。 } 函數(shù)的功能為： _________________________ 三、程序分析 4 3 閱讀程序 ， 寫(xiě)出程序的運(yùn)行結(jié)果 。 dowhile循環(huán)的作用 ： ______ 函數(shù) getchar()的功能 ： ______ 三、程序分析 4 2 分析下列函數(shù)完成的功能及返回值情況 。 char choice。 in。 printf(\n
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