數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告(完整版)
【正文】 nchar民族Student_headteacherchar班主任特殊情況char退學(xué)或休學(xué)course數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型約束控制說(shuō)明course_ocharprimary key課程號(hào)course_namecharnot null課程名稱course_pnointnot null課時(shí)course_creditnumeric(2,1) not null學(xué)分 SC（第一學(xué)期）情況數(shù)據(jù)表，結(jié)構(gòu)如下：字段名字段類型約束控制說(shuō)明score_idintnot null成績(jī)course_ochar外部鍵課程號(hào)student_snochar外部鍵學(xué)號(hào)gradeint成績(jī)排名char排名： 自頂而下:首先定義全局的框架，然后逐步細(xì)化； 自頂而上：首先定義各局部應(yīng)用的概念結(jié)構(gòu)，然后將他們集成起來(lái)， 得到全局結(jié)構(gòu)概念。 （2）熟悉各部門(mén)的業(yè)務(wù)活動(dòng)狀況。 在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，隨著面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的成熟，數(shù)計(jì)成為軟件開(kāi)發(fā)的核心，程序的設(shè)計(jì)要服從數(shù)據(jù)，因此教學(xué)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)尤其重要。信息技術(shù)提供了對(duì)教學(xué)進(jìn)行重大革新的新手段。新系統(tǒng)必須考慮今后的擴(kuò)充和改變，不能僅僅按當(dāng)前應(yīng)用需求來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。確定整個(gè)系統(tǒng)中哪些由計(jì)算機(jī)完成，哪些將來(lái)由系統(tǒng)完成，哪些由人工完成。：用菱形表示，菱形內(nèi)寫(xiě)聯(lián)系名，并用無(wú)向邊分別與有關(guān)實(shí)體型連接起來(lái)。男39。無(wú)39。實(shí)施階段兩項(xiàng)重要任務(wù)：1．?dāng)?shù)據(jù)的載入2．應(yīng)用程序的編碼和調(diào)試數(shù)據(jù)庫(kù)的試運(yùn)行：先輸入一小部分?jǐn)?shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試。例如，在表中增加或刪除某些數(shù)據(jù)項(xiàng)，改變數(shù)據(jù)項(xiàng)的類型，增加或刪除某個(gè)表，改變數(shù)據(jù)庫(kù)的容量，增加或刪除某些索引等。在本次實(shí)驗(yàn)中，各成員充分發(fā)揮了自己的能力，態(tài)度非常的認(rèn)真，雖然在一定的程度上還是需要改進(jìn)，但是我們這次最大的收獲就是看到了自己做出來(lái)的東西能夠在電腦上運(yùn)行。如果應(yīng)用變化太大，重構(gòu)也無(wú)濟(jì)于事，說(shuō)明此數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的生命
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