心理學]兒童青少年咨詢(完整版)
【正文】 真誠層次練習： ? 老師 D：你覺得你已學好了，但是你仍考不好，我不大了解原因在哪兒。 真誠層次練習： ? 評析：屬層次一。 第五，尊重意味著保護隱私。 輔導(dǎo)老師：拿那么多做什么？ 學 生：我要拿去請同學喝。 ? 對愿意繼續(xù)咨詢的來訪者：重述時間、地點、未來工作的方向。 ? 例如：我叫 **，是這里的咨詢師，很高興今天見到你。 尊重 ? 在咨詢過程中應(yīng)避免使用批評性言語、不接納態(tài)度。 其次，尊重意味著一視同仁。 ? 真誠是內(nèi)心的自然流露，不是靠技巧所能獲得的，真誠建立在對人的樂觀看法、對人有基本信任、對求助者充滿關(guān)切和愛護的基礎(chǔ)上，同時也建立在接納自己、自信謙和的基礎(chǔ)上。 ? 老師 C：我非常抱歉，恐怕我不能做什么，我必須按照規(guī)定辦事。你認為我在懲罰你，我對此感到難過。 “ 穿著別人的鞋走走看 ” “ 用別人的眼睛看看世界 ” （ ， 深入對方內(nèi)心去體驗他的情感、思維； （一） “ 通情達理 ” 的三方面含義 ，把握求 助者的體驗與他的經(jīng)歷和人格間的聯(lián) 系，以更好理解問題的實質(zhì)； ，把自己的“通 情達理”傳達給對方，以影響對方并取 得反饋。 積極關(guān)注的原則 。 注意事項 ? 兒童心理咨詢初次咨詢演示 ? 互動交流 。 積極關(guān)注的原則 1．鼓勵來訪者在咨詢過程中的好表現(xiàn)“你的態(tài)度很誠懇，我很高興”，“謝謝你信任 ??” 2．肯定鼓勵來訪者自己沒發(fā)現(xiàn)，沒重視，沒肯定的某些優(yōu)點“我覺得你說話思路很清楚，并不象你所說得那樣 ??”“ 你有許多地方比別人強，比如 ??.” 從哪些方面鼓勵來訪者 3．鼓勵來訪者在本次咨
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