【正文】 應(yīng)查（殳），用音序查字法應(yīng)查（Y ）“鑿”字是（上下）結(jié)構(gòu)的字。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地?！边@句話，我想試著模仿寫一句。(1分)詹天佑不允許工程人員說(shuō)這樣的話，表現(xiàn)了他對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé) 的精神（2分）文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫出詹天佑的謙虛請(qǐng)教 / 虛心學(xué)習(xí) 。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。 1詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？ 答：詹天佑這樣做的力量源泉是他熱愛祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。”（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑 對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé) 的精神。這一自然段是圍繞哪一句話寫的，寫在橫線上詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。周密用“ ”畫出一個(gè)擬人句，并仿寫句子。1我給他們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)白。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。 ”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。蜥蜴說(shuō)：嘿，小家伙們，沒見過(guò)這樣大的嗎？不用怕，我們交個(gè)朋友吧！ 小甲蟲說(shuō)：好啊，帶我們出去見見外面的大千世界吧！ 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。我會(huì)根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。（2分）包含（蘊(yùn)含） 秘密（奧秘） 恩典（恩澤） 暫時(shí)（短暫 ）找出比喻句劃“ ”。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。你好，（ 陡峭）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。這樣寫的好處是通過(guò)豐富的想象與生動(dòng)形象地表達(dá)了樹與我融為一體的強(qiáng)烈情感。理解句子（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。（2分）平坦——（陡峭） 喧鬧——（寧?kù)o） 冷淡（熱切）用“√”為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。 zhuǎn√)、流淌。 zh225。 弓√）著腰，（俯身√早晨，好（清涼 清爽√）！那座古橋，是我要（拜見每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。 xu232。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。結(jié)尾也提到了這點(diǎn)，但更包含了訪友之后的 收獲 和 快樂 。文中劃線的句子是（反問）句，請(qǐng)將它改為陳述句。（3分）你好，美麗的蝴蝶！你扇動(dòng)著翅膀，是邀我和你跳舞嗎？ 三、閱讀《山中訪友》選段，回答問題。忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。用“ ”畫出第一段的中心句。 空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)小的草莖變?yōu)槊⒌纳?。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。廣 ）部。文段中寫到“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫聲仿佛是音樂家們進(jìn)行的一場(chǎng)大合奏，而蜘蛛?yún)s無(wú)心欣賞青蛙的演唱，認(rèn)真地織網(wǎng)。 答：“我”來(lái)到了草蟲的村落?！贝司洳捎昧?擬人 和 比喻 的修辭方法。kān）測(cè)線路?！蟾拧?，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。jī）笑我們，還 會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。 遇到困難總是想著為祖國(guó)爭(zhēng)氣，鼓勵(lì)自己。用“ ”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子?！蟾拧畈欢唷?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。（3分）按課文內(nèi)容在（ ）填上適當(dāng)?shù)脑~。B、說(shuō)明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽多余的話語(yǔ)。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。ng√ li224。 用“﹏﹏”畫出具體說(shuō)明“中部鑿井法”的語(yǔ)句。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。o ）道。消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。_“帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。i)了幾天，仍然回到城里。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。我覺得這黃昏的時(shí)候最有意思。)在心頭。熱鬧（孤寂） 清晰（朦朧）特別（普通）文中“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)”中的愿望指什么？ 答：愿望就是作者贍養(yǎng)母親/迎養(yǎng)母親。1把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地（ 糊）在心頭。” 在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對(duì)兒子的愛。一個(gè)孩子沒有了母愛，在他的生命和內(nèi)心中都是有殘缺的也說(shuō)明了母愛的偉大`。課文通過(guò)對(duì)人物心理、對(duì)話和環(huán)境的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得（ děi√ d233。根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞（3分）嚴(yán)肅——（嚴(yán)峻） 憂慮——（擔(dān)憂） 一動(dòng)不動(dòng)——（紋絲不動(dòng)）用“ ”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ)，用“ ”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)?！本o接著一陣“哇哇”聲，桑娜趕忙跑了過(guò)去，用手輕輕將西蒙的孩子抱起，輕輕拍打著他們的后背。 十三、閱讀《窮人》選段，回答問題。請(qǐng)?jiān)? 上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 忐忑不安 ：天黑了，明明還沒有回來(lái)，媽媽的心忐忑不安 文中第二自然段中的省略號(hào)的作用是（省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。從中你體會(huì)到桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)?！肮褘D的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。桑娜舉起馬燈，想看看病人在什么地方，首先投入眼簾的是對(duì)著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她的心跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（2分） 生：①生存 ②發(fā)生 ③使柴、煤等燃燒√ ④果實(shí)沒有成熟 ⑤生硬；勉強(qiáng) 臨：①靠著；對(duì)著 ②來(lái)到；到達(dá) ③將要；快要 √④照著字畫摹仿從下面的三個(gè)詞可以看出桑娜的心跳得厲害。用～～～線劃出描寫人物心理活動(dòng)的句子。讀另一個(gè)讀音時(shí)可以組詞（強(qiáng)烈）和（堅(jiān)強(qiáng)）。在他們聽來(lái)，我拉小夜曲就像在鋸床腿。但我很快又沮喪起來(lái)，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。很快我就發(fā)覺自己變了。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。 她發(fā)自內(nèi)心地為“我”的進(jìn)步而高興。 我被老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了。 謝謝你 ， 小伙子 。有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂和幸福。在這位老人的贊揚(yáng)聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)寫在橫線上我羞愧起來(lái)，同時(shí)有幾分興奮。林子里靜極了。老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。ng）奮。謝謝你，小伙子。)聲。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。)團(tuán)的首席小提琴手！你竟然說(shuō)她是聾子！”……1.“歉”字用音序查字法應(yīng)先查 Q ，用部首查字法應(yīng)查 欠部。直到有一天，妹妹告訴“我”這位老太太是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手時(shí)，“我”才如夢(mèng)初醒。二十一、閱讀《只有一個(gè)地球》，你一定能回答下面的問題的。 人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的?！百n”的解釋有（1）賞給、給予；（2）敬詞 。（2分）亂砍濫伐導(dǎo)致我們這里經(jīng)常浸水，生活很不方便，周圍的空氣污染使我得了過(guò)敏性鼻炎?！霸偕钡囊馑际?重新生長(zhǎng) ，“不能再生的”的原因是人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品 ，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了 這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生 ，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的 科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。o b243。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚?？諝夂退甜B(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息，同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命?！白獭钡囊馑加校?A 生出；B增益，加多；C噴射。照管好 空氣 ，照顧好 動(dòng)物 。表達(dá)了作者對(duì)大地的熱愛之情。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。 在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。文中回憶閏土講述的四件事，寫得最詳細(xì)的是看瓜刺猹，表現(xiàn)了閏土的機(jī)智勇敢；其次是雪地捕鳥，表現(xiàn)了閏土的聰明能干，見多識(shí)廣；寫得較簡(jiǎn)略的是海邊拾貝、看跳魚兒，表現(xiàn)了閏土的豐富多彩。）、（撿貝殼）、（請(qǐng)找出一句描寫人物外貌的句子劃上“ ”。如果用一個(gè)成語(yǔ)去形容他們之間的較量，這個(gè)成語(yǔ)是棋逢敵手。n)飛跑地去看。n pi225。用“~~~~~”畫出描寫閏土外貌的句子。 f249。要管的是獾豬，刺猬，猹。 x249。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂刺猬是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無(wú)端地覺得狀如小狗而很兇猛。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?答:_閏土是一個(gè)經(jīng)常參加勞動(dòng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，身體結(jié)實(shí)健康的農(nóng)村孩子?！? ”給文中的字選擇正確的讀音。 f243。捏 ）和（刺 ）這兩個(gè)詞寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的（文學(xué)家）、（思想家 ）和（革命家），魯迅的精神被稱為中華（“民族魂”）。（2分）臨：①靠近；對(duì)著； ②√來(lái)到；到達(dá)；③將要；快要；④照著字畫摹仿。r（嬰兒）ju224。（12分）如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水”。（(3分)用“ ”畫出和文中畫“ ”的句子相照應(yīng)的內(nèi)容。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水運(yùn)載(zǎi z224?！　、畚覀兪谴蟮氐囊徊糠?，大地也是我們的一部分。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？答：體會(huì)到人類不珍惜地球資源，不注意保護(hù)地球，會(huì)釀出“生態(tài)災(zāi)難”，威脅人類的生存。1地球在宇航員的眼中是這樣的：一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。（1分） 隨便（隨意 ） 保護(hù)（ 毀壞 ） 吝嗇（慷慨 ） 將來(lái)（本來(lái) ） 自私（無(wú)私）無(wú)限（有限）偉大（渺?。┪闹挟嫛? ”的句子用了（B）的手法，表達(dá)了作者對(duì)地球的贊美。 有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[piān biǎn]舟。二十二、閱讀《只有一個(gè)地球 》回答問題。但是（因?yàn)椋┤藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。 。（2分）在文段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 yu232。以前我是坐在木椅上練琴的。很快我就發(fā)覺(ji224。n)管她是一個(gè)聾子。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子。我又開始在家里練琴了。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 很快我就發(fā)覺自己變了。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)聾子。 為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？這一句主要是人物的（神態(tài)）（動(dòng)作）描寫。 文章寫“我”在拉琴的過(guò)程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)—她是一個(gè)聾子。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對(duì)我唯一的聽眾，一位耳聾的老人。2．從父親和妹妹對(duì)“我”下的結(jié)論中，你體會(huì)到了什么？答：我體會(huì)到作者的小提琴拉得太差了，聽到這樣的話，作者的信心受到了很大的打擊。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練琴的好地方，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。ng,可以組詞（倔強(qiáng)）?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?、這個(gè)文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（.破舊的鐘表）（只能勉強(qiáng)填飽肚子）（孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去）和（吃的是黑面包，菜只有魚）。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。縮句。“喂，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有： A 安全； B安裝； C安定。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。