中考作文創(chuàng)意表達(dá)錦上添花(完整版)
【正文】 聯(lián)想，豐富表達(dá)的內(nèi)容，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)” 。 運(yùn)用“清秀”、“閃閃有光”、 “矯健”、“輕快”四個(gè)形容詞，分別描寫(xiě)“面容”、“眼睛”、“身體”、“四肢” ，準(zhǔn)確地描寫(xiě)了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，躍然紙上。 ↓ 荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。 （ 1）漓江的水，你似乎感覺(jué)不到它在流動(dòng)，因?yàn)樗o；它也清得可以看見(jiàn)江底的沙石；至于綠，那簡(jiǎn)直是一塊完整無(wú)瑕的翡翠。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 常用修辭方法的作用 比喻：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。 語(yǔ)言創(chuàng)新方法之四 活用詩(shī)文名句，創(chuàng)造妙語(yǔ)佳句，使語(yǔ)言具有詩(shī)意美（善引詩(shī)詞厚底蘊(yùn)。 這段話(huà)因有這兩個(gè)典故，因有了這兩句話(huà)而顯得底蘊(yùn)飽滿(mǎn)，魅力十足。 《 我的班長(zhǎng) 》 “ 離中考還有 10天?！?英語(yǔ)老師 ”（ “ ” ）剛走，“ 語(yǔ)文老師”（“ ”） 又來(lái)了，剛對(duì)“ 語(yǔ)文老師”（“ ”） 揮手送別，“ 數(shù)學(xué)老師”（“ ”） 隨風(fēng)而至。 幸福是“ ， ”的美好祝愿； 幸福是“ ， ， 的意外驚喜；幸福是“ ， ”的釋然； 幸福是“ ， ” 的偉大理想；幸福是“ ，
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