矩形花鍵拉刀課程設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 gα o＝ tgα fsin 1o 取α f＝ 10o α o＝ 4o 可以滿足要求 中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 19 15 鏟削量 K K1 K=Π dotgα f/Zk K1＝（ － ） K K=3 K1＝ 16 容屑槽圓角半徑 R r＝Π [do－ 2（ h＋K） ]/2A 當(dāng)然由于設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在設(shè)計(jì)過程中難免有不足和缺點(diǎn)，但是我絕得得到教訓(xùn)也算是一種收獲吧。為我們無論是在將來的工作或者是繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。 2mm。 ??? 前柄端 部至第 1刀齒的距離 27511439。由于在每個(gè)圓形齒上都存在著不工作刃段，圓形齒段不必磨分屑槽。 7 后導(dǎo)部 保持拉 刀與工件的最后相對(duì)位置，防止在拉刀即將離開工件時(shí)因工件下垂而損壞工件已加工表面及刀齒。總之，無論是刀具要重磨前刀面還是后面，在設(shè)計(jì)刀具的結(jié)構(gòu)尺寸事都要考慮刀具重磨后容屑槽容積的改變。切削方式選得是否得當(dāng)對(duì)刀具的切削效率，切削負(fù)荷，耐用度及加工表面質(zhì)量都有很到的影響。 金屬切削刀具課程設(shè)計(jì)是學(xué)完“金屬切削原理及刀具”課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生鞏固和深化課堂理論教學(xué)內(nèi)容，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)了理論的能力，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立分析、解決問題能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。拉刀上有很多齒，后一個(gè)刀齒（或后一組刀齒）的齒高要高于（或 齒寬寬于） 前一個(gè)刀齒，所以當(dāng)拉刀作直線運(yùn)動(dòng)時(shí) （對(duì)某些拉刀來說則為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)） ，便能依次地從工件上切下很薄的金屬層。 （２） 正確選擇刀具材料，刀具材料的選擇是否恰當(dāng)對(duì)生產(chǎn)率會(huì)產(chǎn)生重要的影響。 ２）對(duì)于重磨刀具，應(yīng)是重磨后刀具刃形不變，這些刀具后刀面都是成形表面，一般應(yīng)重磨前刀面。 3 過度錐 頸部到前導(dǎo)部的過渡部分，使拉刀容易進(jìn)入工件孔中。倒角齒齒升量大時(shí)，應(yīng)校驗(yàn)之，應(yīng)使?jié)M足式h? lKaf: lKaf= 70**3 = 因?yàn)?h=,所以 h? lKaf，合格。 （ 11）確定拉刀齒數(shù)及每齒直徑： ： Zdc =Ad /2*afd*= 取 Zdc =24 齒升量 : 花鍵粗切齒齒數(shù) Zhc =（ ?Ah A ） /2*afd+1= 取 18齒 . 考 慮到切屑余量 . 取花鍵 粗切齒 18個(gè)，齒升量 過渡齒 3個(gè)，齒升量 精切齒 2個(gè)，齒升量 3. 圓形齒齒數(shù)： 初擬方案與花鍵齒相同，即擬切去 A 余量，計(jì)算圓形粗切齒齒數(shù)為 Zyc=（ Ay— A ） /2*afy=（ ） /2*= 取11 齒，增加精切齒，其齒升量為 ，這樣圓形齒段具有粗切齒 11個(gè)，過渡齒 3個(gè) (齒升量 )，精切齒 2個(gè)。 2)精切齒及校準(zhǔn)齒齒高偏差?。? 3)刀體側(cè)面和底面不直度偏差：鍵寬為 3－ 12mm時(shí)為 4)鍵寬偏差取為工件槽寬公差的 1/3，但不大于 ，符號(hào)?。ǎ? 5)鍵齒對(duì)刀體中心線的不對(duì)稱度在拉刀鍵寬公差范圍內(nèi) 6)鍵齒對(duì)刀體中心不對(duì)稱的在鍵寬公差以內(nèi) 1) 拉刀總長(zhǎng)偏差：當(dāng) L1000mm時(shí)取177。 5) 前導(dǎo)部，后導(dǎo)部長(zhǎng)度偏差取177。 Zk r＝ 取 r＝ 2 17 容屑槽深度 H H=h＋（ K＋ K1） /2＋r H＝ 18 容屑槽間角 θ θ＝ 20o 35o 取θ＝ 25o 19 分屑槽尺寸 按表 5－ 8選取 B 不需要做分屑槽 20 鍵槽尺寸 按附錄表 6 選取 r= b= 21 空刀倒角尺寸 按附錄表 25 選取 c c= 22 技術(shù)條件 按表 5－ 9， 5－ 11選取 ?? 錯(cuò)誤 !未指定書簽。 5 致 謝 感謝與我相關(guān)的課題組的同學(xué)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)中給了我很大的幫助，和他們的討論時(shí)常使我的思路豁然開朗，他們給了我很多很好的設(shè)計(jì)性建議，使我的設(shè)計(jì)加快了進(jìn)程。 大學(xué)三年的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在我們即將進(jìn)入大四 ,踏入社會(huì)之前，通過課程設(shè)計(jì)來檢查和考驗(yàn)我們?cè)谶@幾年的所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于我們自身來說，這次課程設(shè)計(jì) 很貼切地把一些 實(shí)踐性的東西引入我們的設(shè)計(jì)中和平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)相關(guān)聯(lián)。 6）容屑槽深偏差：當(dāng) h4mm時(shí)，取177。 2) 切削部分長(zhǎng)度偏差取177。圓形齒和圓錐齒校準(zhǔn)齒齒數(shù) 查表4— 14 得 花鍵校準(zhǔn)齒齒數(shù)： Zhx =4 圓形校準(zhǔn)齒齒數(shù)： Zyx=4 中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)說明書 12 5. 各齒直徑基本尺寸：見下表 齒型 齒號(hào) 直徑基 本尺寸 公差尺寸 1
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