【正文】 產品交貨按甲方訂單履行，若有變動，雙方應提前約定。 乙方應按產品 執(zhí)行 標準要求對每批次產品進行抽檢及留樣，并嚴格遵循 “三檢 ”制度。 第二條 委托加工訂單 甲方根據市場銷售情況，于每月 25 日 前 以書面或傳真形式向乙方提供次月訂單，明確訂單的數量和供貨時間，乙方如有異議，應在接訂單后 1 日內書面提出，否則，視為同意。 第三條 加工產品質量及責任 乙方嚴格按甲、乙雙方確認的配方和工藝制作，產品質量符合國家食品 安全標準。 甲方 全面負責采購加工產品所需的原輔材料和包裝材料，并確保所采購的原 3 輔材料、包裝材料符合 甲方 產品質量標準要求。 甲 方在產品生產完成 10 日后全數匯至 乙 方的銀行戶頭。 委托方 （甲方） 單位名稱（章）： 濟寧宜知 食品有限公司 單 位 地 址： 市中區(qū)唐口鎮(zhèn)唐人居 132401 法 定 代 表人： 電 話： 0537 3252296 開 戶 銀 行： 帳 號： 郵 政 編 碼： 272022 被委托方 （乙方） 單位名稱（章）： 濟寧市 通大 食品有限公司 單 位 地 址： 濟寧市任城區(qū)安居鎮(zhèn)后埝口村 法 定 代 表人： 電 話： 05372576661 開 戶 銀 行： 帳 號： 郵 政 編 碼： 272022 5 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。于是，我經常利用班 6 會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和 依賴情感?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。多培養(yǎng)班干部有利于多數學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。下面我談談自己的體會。那么，你的教育可能取得事半 功倍的效果。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切 15 聯(lián)系，作好了橋梁工作。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數的 78﹪。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。因此，在進行第二主題網絡《夏天》時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。現在就把一學期的工作情況總結一下。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的 同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品 ...... 大學生實習總結專題 8 篇 第一篇 :大學生實習總結 一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學習。 在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。在次，我也就這幾個工作做匯報。同時，利用工余 時間認真學習金融業(yè)務知識，不斷充實自己的工作經驗，對于聯(lián)社下發(fā)的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業(yè)務工作能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。同時，為了更好的把關守口，我還通過關系，向有關單位的同志，學會了真假身份證的辨別能力，只要是假的證件，我一眼就能辨別出來，從而把好了信貸資產質 27 量的第一道關口。從初中到高中再到大學，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍 29 攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。 中我組活動所做的課題為危機事件，主 題為肯德基蘇丹紅事件。 此活動策劃的開展，使我們的開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。 在設有海信計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。這次活動讓我親身經歷了本專業(yè)的工作流程，仿佛是一次模擬的職場人生，受益匪淺。藥島和周圍的柜臺在整個店內形成口字型通道方便顧客從身邊兩冊同時瀏覽選購藥品，縮短了行程。這也正是目前我們在校大學生在即將踏入社會成為一名醫(yī)藥銷售者所應具備的最基本的能力和素質。兒童藥品擺在上層，而成人、中老年人相當一部分藥品卻擺 ...... 。最初的藥店選址應綜合考慮客流量、購買力、交通、現有市場和潛在市場等多方面因素，已保障藥品有暢通的銷售渠道。每個柜臺都分為幾層擺滿了各種不同的藥品，讓顧客有更大的選擇空間再與營業(yè)員的交流中，營業(yè)員具備了基本的醫(yī)務能力和營業(yè)素質。作為連鎖藥店中的一家，該點坐落在居民聚居區(qū)域，并南臨鞋城等商業(yè)街區(qū)，北臨省醫(yī)院，東面與頤瑪特超市相對。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動較平穩(wěn) ,但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。 保修期的第一年內，正常使用過程中的計算機出現故障時，只需播打海信計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間，并且在預約時間享受免費上門服務。 第六篇 :計算機公司大學生實習總結 在大學里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。 事件安排：組員將事件發(fā)展設置為三個場景 。 在辦公室工作不足主要有： ⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。主任每次安排的采訪任務都基本可以順利完成。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現自己原先的判斷錯了。我深知 ：信貸資產的質量事關信用社經營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。我也不得不為科研所里同事們認真負責 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 根據國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！ 二、實踐內 容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的不至于一無用處 !但現在這種機會是少之又少。 現在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚 待人。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期 20 顯得無所適從。在夏天的主題網絡中， 19 從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結 本學期我班根據《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理 及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如