“木頭人”游戲的啟發(fā)(完整版)
【正文】 什么題目好？ ? 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴乱痪浔憩F(xiàn)心理活動(dòng)的話。我就用 左手握緊拳頭，撐住下巴，另一只手插進(jìn)口袋，為了使自己不笑，我用牙齒緊緊咬住 嘴唇，眼睛瞪得又大又圓，一動(dòng)也不動(dòng)。哎， 誰(shuí)叫我沉不住氣呢？ 老師再說(shuō)幾句話 ? 讀劉子涵同學(xué)的短文，可以知道她并不是個(gè)“木頭人”，因?yàn)樗龔挠螒蜷_始到結(jié)束，就一分鐘也沒(méi)有停止過(guò)“心理活動(dòng)”。 謝謝大家 2020年 3月 25日 再見(jiàn)！ 。她把人物心理活動(dòng)寫得清清楚楚，既有緊張和疑惑，還有得意和失意，輸?shù)脑蛞簿兔髅靼装?。我身上有味道嗎？我忍住了滿肚子的疑問(wèn)，想：好歹也要熬過(guò)這一分鐘。這次由我當(dāng)“木頭人”，張雷來(lái)逗我。 ? ?入神?，可是極好的心理活動(dòng)狀態(tài)。 ? “心理活動(dòng)”是怎樣的一種“活動(dòng)狀態(tài)”呢？一是“ 入神 ”，對(duì)眼前所看到的、聽到的、聞到的、
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