七年漢語下冊第六單元綜合訓練課件(完整版)
【正文】 ②（ ）用淚水悔恨今天，（ ）用汗水拼搏今天。（ ） ? ④雪用他那巨大的白色斗篷把草地蓋得嚴嚴實實，霜也讓所有的樹木披上夾衣，隨后他們還喚來北風和他們同住。 ? 改成一般順序句： ? ⑤大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。（ ） ，無力再與孩子們一起嬉戲。 他行走。（ ） 排比擬人 反復 比喻 三、重點句子的理解 ? 按要求做題。 ①駱駝正想說：“謝謝！別送了 ……” 話還沒說出口，奇怪的事情突然發(fā)生了。塑造了一個信念堅定、意志頑強的駱駝形象，頌揚了堅忍不拔、無私奉獻的精神。是當代兒童文學家 陳伯吹（ 1906～ 1998）晚年創(chuàng)作的名篇。 ? 文中使用語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫方法塑造了熱心幫助別人、舍己救人的可貴形象。 《 地毯下的塵土 》 德贏得小矮人們的愛和金幣的經(jīng)歷，說明了誠實會給人帶來尊重和財富的道理。林賽 的 《 美德書 》 。 《 獵人海力布 》 《 獵人海力布 》 ? 故事講述海力布不顧自己變成石頭，寧可犧牲自己解救鄉(xiāng)親們的感人故事。 《 巨人和孩子 》 《 巨人和孩子 》 ? 課文講述了一個花園由于他主人巨人的不同態(tài)度而發(fā)生變化的神奇故事。 《 駱駝尋寶記 》 《 駱駝尋寶記 》 ? 課文講述了眾多動物齊去尋寶，其他動物皆半途而廢，而駱駝卻找到了自己最需要的寶貝 ——改造沙漠的植物種子。 ③米妮（ ）勤勞（ ）誠實。（ ） 排比 反問比喻擬人 三、重點句子的理解 判斷下列修辭手法 ? ⑤他們喊著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠很遠的地方走
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