20xx年上半年培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)(完整版)
【正文】 有參加培訓(xùn)工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓(xùn)學(xué)員共分成 4組：管理組、學(xué)習(xí)組、服務(wù)組、娛樂組，不同的小組有 不同的側(cè)重，大家各司其職，相互配合。在經(jīng)過了一天學(xué)習(xí)后，各小組履行各自職責(zé)的具體情況，會(huì)通過各組之間的相互打分，加上他們進(jìn)行的實(shí)踐技能考核分?jǐn)?shù)寫在小組分署統(tǒng)計(jì)欄內(nèi)，呈現(xiàn)出 4個(gè)組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學(xué)習(xí)管理監(jiān)督意識(shí)，還能更好地增強(qiáng)了每個(gè)組學(xué)員之間的互相幫助。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量： 1. 有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。 三、教務(wù)管理 沒有一個(gè)規(guī)范的教學(xué)管理 制度，我們是很難建立好一個(gè)有信譽(yù)、有權(quán)威的培訓(xùn)點(diǎn)。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，實(shí)習(xí)場地管理制度等。 DOC 格式，方便 您的 復(fù)制修改刪減 3. 建立完善的教學(xué)評估制度；評估的內(nèi)容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能及教學(xué)態(tài)度，另一方面是學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，教學(xué)計(jì)劃不可能一次就制定得十分完善，具 體的實(shí)施過程中，我們是邊實(shí)施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時(shí)地改進(jìn)問題，修正我們的教學(xué)計(jì)劃，以求達(dá)到最佳的效果。管理組主要在教學(xué)過程中負(fù)責(zé)全
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