【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)本節(jié)聚焦1、怎樣研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)?2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)?3、什么是能量金字塔?假設(shè)你像小說(shuō)中的魯濱遜一樣,也流落到一個(gè)荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒(méi)有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、5Kg玉米。你認(rèn)為以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援:
2025-01-18 02:04
【摘要】第一篇:關(guān)于針對(duì)高三生物第二輪復(fù)習(xí)策略 HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchof ASuzhouInstitution 高三生物第二輪復(fù)...
2025-10-05 01:11
【摘要】高中生物輔導(dǎo)網(wǎng)生物與環(huán)境5+4專(zhuān)題訓(xùn)練1一選擇題、b表示兩類(lèi)生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯(cuò)誤的是A.曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大,營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好C.對(duì)大型動(dòng)物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過(guò)大D.種群密度為d時(shí),曲線b代表的種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)最劇烈(土壤)動(dòng)物豐富度進(jìn)行了對(duì)比
2025-08-04 17:04
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么?4、能量流動(dòng)的主渠道是什么?5、能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)?溫故而知新本節(jié)聚集1、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程如何?2、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)的關(guān)系是什么?閱讀教材100∽101頁(yè),討論:
2025-01-16 18:42
【摘要】考綱要求考情分析性;了解生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用;能分析食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、生物數(shù)量的變化、特點(diǎn);理解碳循環(huán)的過(guò)程、特點(diǎn);了解信息傳遞的種類(lèi)、作用;理解生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;了解全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題;了解生物多樣性保護(hù)的意義和措施(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P196)知識(shí)梳理
2025-05-12 16:53
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》(蘇教版必修3)(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標(biāo)領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標(biāo):2.舉例說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力5.簡(jiǎn)述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標(biāo):,總
2025-11-03 18:19
【摘要】藍(lán)山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問(wèn)題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過(guò)什么方式傳遞信息?信息:日常生活中,一般將可以傳播的
2025-11-03 16:11
【摘要】第一篇:高三生物二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2014年高中生物復(fù)習(xí)計(jì)劃 第一輪復(fù)習(xí)(2013-8至2014-2)第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是:按章節(jié)捋清知識(shí)點(diǎn),掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,構(gòu)建知識(shí)體系,配合經(jīng)典的題...
2025-10-16 12:50
【摘要】第一篇:2018屆高三生物二輪復(fù)習(xí)高考熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練熱點(diǎn)14綜合題型 高考熱點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)練 熱點(diǎn)14綜合題型 專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)練,突破高考熱點(diǎn)大關(guān),沖刺滿分!“S”型曲線K值的改變與事實(shí)不相符的敘述是() ,Y軸...
2025-10-05 04:37
【摘要】考綱要求展示知識(shí)內(nèi)容要求生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性Ⅱ知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及成分1.概念由生物群落與它的________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.生態(tài)系統(tǒng)的成
2025-10-31 03:56
【摘要】必修3第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性總結(jié)個(gè)體個(gè)體構(gòu)成同種生物?例1:下列組合,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是?①一個(gè)池塘中的全部生物?②一片草地上的全部昆蟲(chóng)?③某水庫(kù)中的全部鯉魚(yú)?④一根枯木及枯木上的所有生物?A.③①④B.①②④C.
【摘要】第5章第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)安徽阜陽(yáng)一中李鳳趄23456789101112131415161718192021222324252627282930313233
2025-11-01 06:13