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高考生物二輪復習配套課件第一部分專題6細胞的生命歷程含減數(shù)分裂(完整版)

2025-02-13 14:17上一頁面

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【正文】 胞壞死是受到各種不利因素影響而導致細胞代謝終止引起細胞死亡。 [例 1] 某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪制出如下圖形。 (1) 管家基因 ( 如 A TP 合成酶基因 ) ―― →表達 普通蛋白質 ( 如A TP 合成酶 ) 。下列敘述正確 的是 ( ) A.與 ① 相比, ②③④ 的分裂增殖能力加強,分化能力減弱 B. ②③④ 的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合 C. ⑤⑥⑦ 的核基因相同,蛋白質種類和數(shù)量相同 D.進入 c過程的細胞酶活性降低,代謝減慢 解析: 選 a過程屬于細胞的增殖, b過程屬于細胞的分化,與 ① 相比, ②③④ 的分裂增殖能力減弱,分化能力增強; ②③④ 細胞形成過程中進行的分裂屬于有絲分裂,不發(fā)生基因分離和自由組合; ⑤⑥⑦ 的核基因相同,但由于基因的選擇性表達,其細胞內(nèi)的蛋白質種類和數(shù)量并不相同。 (4)染色時,染色液的濃度和染色時間必須掌握好,應注意染色不能過深,否則鏡下一片紫色,無法觀察??赡艽嬖诳茖W問題的是 ( ) A.通過觀察,發(fā)現(xiàn)部分細胞進行有絲分裂 B.通過低倍顯微鏡觀察,識別了初級精母細胞、次級精 母細胞和精細胞 C.通過觀察,依據(jù)染色體的數(shù)目及行為變化判斷細胞分 裂的各個時期 D.通過觀察,看到了蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂的動態(tài)過程 解析: 選 精巢細胞不僅能夠進行減數(shù)分裂,也能進行有絲分裂;低倍鏡下觀察可以識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞;判斷細胞所處時期的主要依據(jù)是染色體的數(shù)目及行為變化;在制作固定裝片的過程中,細胞已經(jīng)被殺死,因此,不可能看到動態(tài)的變化過程。 ② 細胞分裂只是增加了細胞數(shù)量,細胞分化形成了具有特定形態(tài)、結構和功能的組織和器官,沒有細胞的分化,多細胞生物不可能正常發(fā)育。 (2) 細胞分裂方式判斷 —— “ 三看法 ” 。 (6)觀察裝片時,應先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞,再換用高倍鏡觀察。 D [例 3] (2022 2.細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的關系 (1)細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是細胞的正常生命歷程,而癌變則是細胞畸形分化的結果。 [答案 ] B 1.染色體、染色單體、核 DNA數(shù)目變化及原因 (以二倍體生物染色體數(shù)為 2 N,核 DNA數(shù)為 2C 為例 ) 染色體結構、數(shù)目及核 DNA變化 時期 變化原因 染色體中出現(xiàn)姐 妹染色單體 有絲分裂間期、減數(shù)第一次分裂前的間期 DNA復制,有關蛋白質合成 核 DNA加倍 (2C→ 4C) 染色體 ∶ 染色單體 ∶ DNA數(shù)由1∶ 0∶ 1→ 1∶ 2∶ 2 染色體數(shù)目減半 減數(shù)第一次分裂后期 同源染色體分離 核 DNA數(shù)目減半 有絲分裂后期 → 末期 染色體均分到兩個子細胞 染色單體消失 (2 N→ 0或 4 N→ 0) 減數(shù)第二次分裂后期、有絲分裂后期 染色體著絲點分裂 染色體數(shù)目加倍 1.對下列細胞分裂的相關圖像分析正確的是 ( ) A. a、 b、 c、 d細胞可出現(xiàn)于同一器官中 B. a、 b細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同 C. b、 c細胞四分體數(shù)均為二 D. c、 d細胞染色體數(shù)相同,染色體組數(shù)不同 解析: 選 a、 c為有絲分裂過程, b、 d為減數(shù)分裂過程,睪丸或卵巢中既有性原細胞的自身增殖的有絲分裂過程,也有形成配子的減數(shù)分裂過程,故 a、 b、 c、 d細胞可出現(xiàn)于同一器官中; a中有 8條染色體,無染色單體, b中有 4條染色體, 8條染色單體; c為有絲分裂中期,不存在四分體; c、 d細胞染色體數(shù)相同,均為 4條,染色體組數(shù)也相同,均為 2個。 C 1.從考查內(nèi)容上看,主要集中對 “細胞周期與有絲分裂過程,有絲分裂、減數(shù)分裂的特點,圖像識別判斷,細胞分化實質,細胞衰老、凋亡特征和意義 ”等知識點進行考查。選項 C,組織中的新細胞是由干細胞增殖分化形成的;同時組織中的細胞不斷地發(fā)生凋亡。分析圖示知,著絲點分裂后分到兩極的染色體各有 4條,即該細胞分到兩極的染色體數(shù)比正常時多一條,其原因可能是在減數(shù)第一次分裂時,一對同源染色體沒有分開。③實
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