高考總復習物理課件23靜電現(xiàn)象電容器及其電容(完整版)
【正文】 別為多大？ (5)保持 K閉合后斷開，使平行板電容器板間距離由 d變成 2d，平行板電容器的電容、電勢差、電荷量、內(nèi)部電場強度分別為多大？ [解析 ] (1)K未閉合前，電容器還沒有充電，此時電勢差、電荷量、內(nèi)部電場強度皆為零，但是電容是由電容器本身的性質(zhì)決定的，故仍為 C. (2)K閉合后，電容器被充電，依據(jù)題意可知，電容器的電壓為 U；依據(jù)電場強度與電勢差的關系可得：電場強度 E＝ ；依據(jù) C＝ 可得： Q＝ CU. (3)K閉合后又斷開，并沒有其它變化，則 U、E、 Q、 C都不會變化，答案與 (2)中相同． [答案 ] 見解析 圖 3 兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置，構(gòu)成一平行板電容器，與它相連接的電路如圖 3所示．接通開關 K，電源即給電容器充電 ( ) A．保持 K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強度減小 B．保持 K接通，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電荷量增大 C．斷開 K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢差減小 D．斷開 K，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則兩極板間的電勢差增大 解析： 場強 E＝ ，保持 U不變 (K接通 )，減小d， E增大，故 A錯．插入介質(zhì)后， C增大，據(jù) Q＝ CU可知極板上的電荷量增大，故 B項正確．當 K斷開時，極板電荷量 (Q)不變，減小板間距離，則 C增大，據(jù) U＝ 可知 U減小，故 C項正確．斷開 K時， Q不變，在兩極板間插入介質(zhì)，則 C增大，則據(jù) U＝ 可知 U減小，故 D項錯． 答案： BC 題型三 帶電粒子在電容器中的運動問題 [例 3] 下述為一個觀察帶電粒子在平行板電容器板間電場中的運動狀況的實驗．現(xiàn)進行下述操作： 圖 4 第一步，給如圖 4所示真空中水平放置的平行板電容器充電，讓 A、 B兩極板帶上一定的電量，使得一個帶電油滴 P在兩板間的勻強電場中恰能保持靜止狀態(tài)． 第二步，給電容器繼續(xù)充電使其電量突然增加 ΔQ1，讓油滴開始豎直向上運動 t秒． 第三步，在上一步基礎上使電容器突然放電ΔQ2，觀察到又經(jīng) 2t秒后，油滴剛好回到原出發(fā)點．設油滴在運動過程中未與極板接觸．求 ΔQ1和 ΔQ2的比值． [解析 ] 設油滴質(zhì)量為 m，帶電量為 q，電容器板間距離為 d，電容量為 中，設電容器的充電量為 Q，板間電壓為 U0，場強為 5(1)所示． 圖 5 題后反思： 綜觀近幾年高考對電場部分考查，特別是新課標實施的廣東、海南、山東等省份，總體印象是：回歸經(jīng)典、突出雙基、關注發(fā)展，試題既保持了良好的連續(xù)性和穩(wěn)定性，又體現(xiàn)出命題的創(chuàng)新性和靈活性．新高考的選拔愈來愈注重考查考生的能力和素質(zhì)，所以高考命題愈加明顯地滲透著物理思想、物理方法的考查，上述樣題就是通過對電場中的帶電粒子多運動過程的考查，間接考查了同學們綜合分析問題的能力． 解決這類問題的關鍵是要掌握基本運動的特點．中學物理常見的基本運動有勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動等，這些基本運動中的任何兩種運動都可以構(gòu)成一個多運動過程問題，所以復習時應加強此類型的訓練，以提高分析和解決問題的能力． 2022福建高考 ) 圖 7 如圖 7所示，平行板電容
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