【正文】 ⑤ 給試管中的物質(zhì)加熱，應(yīng)先給整個(gè)試管預(yù)熱，后集中加熱裝有藥品的部位；⑥使用托盤天平時(shí)，一般先在左盤放稱量物，后右盤放砝碼，先加質(zhì)量大的砝碼后加質(zhì)量小的砝碼，最后再移動(dòng)游碼； ⑦ 銀氨溶液的配制、 Fe(OH)3膠體、硅酸膠體的制備需注意所加藥品的順序；⑧不同液體混合時(shí)注意所加順序，一般是將密度大的加入到密度小的液體中，邊加邊攪拌，如濃硫酸的稀釋。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全常識(shí) 1．認(rèn)識(shí)常用危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 2．常見意外事故的處理 意外事故 處理方法 堿灑在皮膚上 用大量水沖洗，最后涂上稀硼酸溶液 液溴灑在皮膚上 用酒精洗滌 水銀灑在桌面上 用硫粉覆蓋 酸液濺到眼中 用大量水沖洗，邊洗邊眨眼睛 酒精等有機(jī)物在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上著火 用濕抹布蓋滅 濃 H2SO4灑在皮膚上 先用抹布擦去、然后用大量水沖洗，最后涂上 NaHCO3溶液 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 五個(gè) “數(shù)據(jù) ”………………………………………………………………………………………… 1 ． 托盤天平的精確度為 g 。 (3)常見附著物的洗滌： 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 沾有的物質(zhì) 洗滌用藥劑 原理 碘 酒精 溶解 硫 CS2或加堿液煮沸 溶解 /反應(yīng) 銅或銀鏡 稀硝酸 氧化還原反應(yīng) Fe(OH)3 稀鹽酸 復(fù)分解反應(yīng) CuO、 Fe2O3 稀鹽酸 復(fù)分解反應(yīng) 碳酸鹽 稀鹽酸 復(fù)分解反應(yīng) 苯酚 NaOH溶液或酒精 反應(yīng) /溶解 油脂污跡 NaOH溶液或熱純堿溶液 反應(yīng) MnO2 濃鹽酸、加熱 氧化還原反應(yīng) KMnO4 草酸或濃鹽酸 氧化還原反應(yīng) 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 (1)試紙種類及作用 ①石蕊試紙 (紅、藍(lán)色 )：定性檢驗(yàn)氣體或溶液的 _______性。 (6)儀器 F的名稱： _______ ①水銀球不能接觸器壁； ② 蒸餾時(shí)，水銀球放在 _______處； ③ 不能當(dāng)玻璃棒使用。 2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作。 3．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。 (3)儀器 C的名稱： ___________ ①使用前需 “____”； ② 有 “0”刻度 _______； ③ 用于盛裝 _____溶液或 _________液體 (如 KMnO4溶液 )，不可裝 ____溶液； ④ 精確度為____ mL。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 __________ g。 ②檢驗(yàn)氣體：一般先用蒸餾水把試紙 _____，粘在 _______的一端，并使其接近盛氣體的試管 (或集氣瓶 )口，觀察顏色變化。 ；用試管夾夾試管時(shí) ， 應(yīng)夾在離管口的13處。 2．有零刻度的儀器 (如天平、滴定管 )；比較量筒、滴定管與容量瓶的刻度 (量筒、滴定管的刻度大小上下相反，容量瓶只有一個(gè)刻度 )。 ⑤ 溫度計(jì)的零刻度在溫度計(jì)的中下部。 答案 B 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 1．廣口瓶在實(shí)驗(yàn)中的多功能應(yīng)用 A裝置可作集氣瓶和洗氣瓶 例如，利用 A裝置收集或干燥以下三種氣體。L－ 1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的氨水，用甲 基橙作指示劑 B．用圖 1所示裝置可測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積 C．用二氧化錳與濃鹽酸制備少量氯氣可在圖 2所示裝置中 進(jìn)行 D．鑒別 pH＝ NaOH溶液和 pH＝ ，可 選用廣泛 pH試紙檢測(cè) 解析 A項(xiàng)，生成的氯化銨呈酸性，故選用酸性條件下變色的甲基橙，正確； B項(xiàng)，測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積應(yīng)該短導(dǎo)管進(jìn)氣，長(zhǎng)導(dǎo)管出水，故不正確； D項(xiàng)，廣泛 pH試紙不能精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，故不正確。上述裝置中，在反應(yīng)前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡(jiǎn)單的方法來(lái)證明該裝置不漏氣。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 (2022在加熱實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，一般操作為先拆去導(dǎo)管后再移去酒精燈，在有多個(gè)加熱裝置的復(fù)雜實(shí)驗(yàn)中要注意熄滅酒精燈的順序，必要時(shí)要加裝防倒吸裝置。如吸收 NH HCl時(shí)，要防止倒吸；如吸收 Cl SO2時(shí)，要用 NaOH溶液，以防止污染大氣。 (3)注意精確度，如托盤天平、滴定管、量筒等。 (3)制取有毒氣體，是否做到防中毒。 答案 A 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 2． (2022 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 A．用圖 1所示裝置除去 Cl2中含有的少量 HCl B．用圖 2所示裝置蒸干 NH4Cl飽和溶液制備 NH4Cl晶體 C．用圖 3所示裝置制取少量純凈的 CO2氣體 D．用圖 4所示裝置分離 CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層 解析 A項(xiàng)， Cl2也能與 NaOH溶液反應(yīng)，故不能用 NaOH溶液除去 Cl2中含有的少量 HCl； B項(xiàng)， NH4Cl晶體受熱易分解，故不能通過(guò)蒸干 NH4Cl飽和溶液的方法制備 NH4Cl晶體； C項(xiàng)，純堿易溶于水，利用圖示裝置不能達(dá)到使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的目的； D項(xiàng)，碘在 CCl4中的溶解度遠(yuǎn)大于在水中的溶解度，且CCl4與水不相溶，密度大于水的密度，故可用圖中所示裝置分離 CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層。L－ 1碳酸鈉溶液 D．金屬鈉著火時(shí)，用細(xì)沙覆蓋滅火 解析 量筒只能用于量取液體體積，不能用于配制溶液。上海 )下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事故處理正確的是 ( )。福建理綜 ， 6)下列做法不正確的是 ( )。 答案 D 2． (2022 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 玻璃儀器 A 分離乙醇和乙酸乙酯的混合物 分液漏斗、燒杯 B 用 pH＝ 1的鹽酸配制 100 mL pH＝ 2的鹽酸 100 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 C 用溴水、淀粉－ KI溶液比較 Br2與 I2的氧化性強(qiáng)弱 試管、膠頭滴管 D 用 NH4Cl固體和 Ca(OH)2固體制備并收集 NH3 酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 解析 A項(xiàng)，乙醇和乙酸乙酯互溶，僅用分液的方法無(wú)法分離； B項(xiàng)，缺少量筒，無(wú)法量取所需鹽酸的體積； C項(xiàng)， Br2的氧化性強(qiáng)于 I2，可以置換出 I2，使淀粉變藍(lán)； D項(xiàng)，該反應(yīng)應(yīng)在大試管中進(jìn)行，選項(xiàng)中缺少該儀器。 (5)制取對(duì)環(huán)境有污染的物質(zhì)，是否做到防污染。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：審題時(shí)要注意每種操作的關(guān)鍵點(diǎn)。除了污染環(huán)境，還要防止藥品自身的污染，一般從試劑瓶中取出的藥品不能放回原瓶，瓶塞在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上應(yīng)倒放等。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 (2022 【 應(yīng)用 2】 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 解析 A中由于分液漏斗和燒瓶之間有橡皮管連接，壓強(qiáng)相等，分液漏斗中液體一定能夠順利流下，無(wú)法判斷裝置氣密性； B和 C能夠說(shuō)明裝置的氣密性完好；兩端液面能夠保持水平，而 D中說(shuō)明裝置氣密性不好。 考基梳理 助學(xué)提升 考點(diǎn)通解 能力對(duì)接 考向集訓(xùn) 名師揭秘 解析 (2)裝置 C后由于有不少連續(xù)裝置，空間較大，用手掌緊貼燒瓶外壁產(chǎn)生的微弱熱量不足以產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，此時(shí)可通過(guò)提高溫度 (微