高中生物第六章從雜交育種到基因工程(完整版)
【正文】 ( ) ? A．誘變育種 B．細(xì)胞融合 ? C．花藥離體培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因 考點一、生物變異在育種上的應(yīng)用 ?【 答案 】 C ? 要獲得本物種沒有的性狀可通過誘變和基因工程，其中基因工程是有目的的改良；雜交育種是最簡捷的方法，而單倍體育種是最快獲得純合子的方法，可縮短育種的年限；染色體加倍可以是以秋水仙素等方法使其加倍，也可以是細(xì)胞融合，但細(xì)胞融合可在兩個不同物種之間進行。蕉農(nóng)目前通過大量噴灑化學(xué)藥劑來解決問題。 ? 1．要將基因型為 AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：① AaBb；② AaBBC；③ AAaaBBBB；④ aB。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉(zhuǎn)入真核生物細(xì)胞內(nèi)，表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。 ? 5．轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性 ? 有兩種觀點，一種觀點是轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不安全，要嚴(yán)格控制；另一種觀點是轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品是安全的，應(yīng)該大范圍推廣。 ? 閱讀以上材料，回答下列問題： ? (1)無子、可食香蕉的變異可能來自于___________。 (3)過程 13使用的生物技術(shù)是 ______________，該育種方式的最大優(yōu)點是_______________________________。通過強輻射、微重力和高真空等條件誘發(fā)植物種子的基因發(fā)生變異的作物育種技術(shù)。 ? 3． 特點： ，加快育種進程。 ? 二、誘變育種 ? 1． 概念： 利用物理、化學(xué)因素處理生物使生物發(fā)生 ? 2． 原理： ? 3． 方法： 物理誘變、化學(xué)誘變 ? 4． 特點： 提高突變率、縮短 ；盲目性大。 基因突變 基因突變 育種進程 ? 誘變育種與雜交育種相比，最大的區(qū)別是什么？ ? 二者最大的區(qū)別在于誘變育種能創(chuàng)造出新基因。 ? 4． 舉例： 用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥。 ? (2)太空的特殊條件能夠引起農(nóng)作物種子發(fā)生 基因突變 。 基因突變 秋水仙素 (或低溫 ) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 按照人們的意愿直接定向改變 生物性狀 (目的性強、育種周期短、克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 ) ? 材料一： 野生香蕉是二倍體，通常有大量的硬子，無法食用。 ? (2)試分析為什么噴灑農(nóng)藥也不能有效地阻止真菌進一步散播？_____________________________。 ? 3．下列對基因工程的四大操作步驟的理解有錯誤的一項是 ( ) ? A．限制性內(nèi)切酶主要存在于微生物體內(nèi)，識別位點具有特異性 ? B． DNA連接酶是作用于斷裂開的兩個脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 ? C．運載體和目的基因之間的連接必須要暴露出相同的黏性末端 ? D．在目的基因的檢測與表達過程中只能使用含青霉素的選擇培養(yǎng)基 D ? 4．質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1