高中地理新課程實(shí)施中的困惑和思考(完整版)
【正文】 映學(xué)生發(fā)展情況的過(guò)程性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化、評(píng)價(jià)手段多樣化，強(qiáng)調(diào)形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、反思性評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 ⑥ 學(xué)生眾多，教師數(shù)量不足。 ?學(xué)生過(guò)多，限制了課改的推進(jìn)步伐。 ? 有些內(nèi)容上與中學(xué)相距太遠(yuǎn)：如“ 3S” 技術(shù)知識(shí)的處理上比較困難。 ? 課時(shí)緊張。 ? 理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大， “ 一言堂 ”“ 滿(mǎn)堂灌 ” 仍然存在。在實(shí)施過(guò)程中還難以把握這兩者的關(guān)系，往往是課堂教學(xué)的方式、方法放開(kāi)了，卻忘了結(jié)果；或者重視了結(jié)果，而教學(xué)的方法卻又回到了傳統(tǒng)當(dāng)中，很容易出現(xiàn) “ 穿新鞋，走老路 ” 這種現(xiàn)象。無(wú)論多么矛盾、多么艱辛、多么復(fù)雜、我們要堅(jiān)定信心，相信“ 促使教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，使教育教學(xué)真正進(jìn)入素質(zhì)教育的軌道 ”。 ? 高考與課改并不矛盾； ? 我省新課程的高考方案未出臺(tái)； ? 建議處理好 《 考試大綱 》 、 《 課標(biāo) 》 與教材的關(guān)系； ? 建議科學(xué)、理性備考； 五、高考與課改 ? 深化考試內(nèi)容和形式改革，著重考查綜合素質(zhì)和能力。 四、思考及建議 （一）對(duì)政策管理層面的建議 ? 加強(qiáng)政策扶持力度，政府應(yīng)保證基本物質(zhì)條件，對(duì)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)研究、開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)提供有力支持；為我省新課程改革創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和環(huán)境。 ? 學(xué)生參與課堂活動(dòng)面小。 ? 怎樣進(jìn)行地理學(xué)分的認(rèn)定？ ? …… 三、目前實(shí)施中的困惑和問(wèn)題 我省高中地理實(shí)施中的主要問(wèn)題： 教學(xué)的困惑及遇到的問(wèn)題 ? 教學(xué)誤區(qū)現(xiàn)象 ? 認(rèn)為課標(biāo)可有可無(wú)； ? 部分老師們內(nèi)心有一種潛在的課標(biāo)； ? 認(rèn)為教材是至高無(wú)上的； ? 將課標(biāo)“標(biāo)準(zhǔn)”誤認(rèn)為是教學(xué)目標(biāo) ? …… 三、目前實(shí)施中的困惑和問(wèn)題 研討 : 你所在的學(xué)校地理教學(xué)有哪些困惑和問(wèn)題？你們是如何應(yīng)對(duì)這些困惑和問(wèn)題？ 三、目前實(shí)施中的困惑和問(wèn)題 ? 對(duì)課標(biāo)，不同教材版本可以有不同的理解，知識(shí)點(diǎn)的取舍和教學(xué)要求的把握有很大的差異，應(yīng)如何把握知識(shí)點(diǎn)的取舍和確定教學(xué)要求？ ? 對(duì)現(xiàn)有教材的補(bǔ)充，“度”如何掌握？ ? 教輔材料的選用十分困難。 地理名詞 水循環(huán) 自然資源 概念 1 自然界的水在水圈 、 大氣圈 、巖石圈 、 生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 人類(lèi)可以在自然界直接獲得用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量 概念 2 通過(guò)蒸發(fā)和植物蒸騰 、 輸送 、凝結(jié)降水 、 下滲和徑流等幾個(gè)環(huán)節(jié) ， 水在各種水體之間進(jìn)行著連續(xù)的交換 存在于自然界 ， 在一定的時(shí)間條件下 ， 能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值以提高人類(lèi)當(dāng)前和未來(lái)福利的物質(zhì)與能量的總稱(chēng) 概念 3 水在地理環(huán)境中空間位置的移動(dòng) ， 以及與之相伴的運(yùn)動(dòng)形態(tài)和物理狀態(tài)的變化 地理規(guī)律 地域分異規(guī)律 描述 1 緯度地帶性 、 經(jīng)度地帶性 、 垂直地帶性 、 非地帶性 描述 2 緯度
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