語文第四單元第十九課觀舞記(完整版)
【正文】 的語言技巧，交流自己的所見所聞。 明確 ： 引起讀者注意，表現(xiàn)了對卡拉瑪姐妹的由衷贊美！ 想一想 為什么說卡拉瑪 “ 在舞蹈的狂歡中 ， 她忘懷了觀眾 ， 也忘懷了自己 ” ？ 明確 ： 卡拉瑪舞蹈的時候不是在表演 ，而是全身心的投入 。 在這次閱讀時 ， 我們稍稍 放慢速度 ， 拿起筆來 ， 邊讀邊動筆做 些圈點(diǎn)勾畫 ） 印度舞特點(diǎn) 如： “ 深深地低頭合掌 ” “她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。 妥 帖：恰當(dāng) ， 十分合適 。u ch224。n c249。 側(cè)面烘托、比喻等 請用優(yōu)美的一個詞、一句話或者一段文字來表達(dá)你的所見所聞。 比喻 琵琶行 白居易 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的 優(yōu)雅 的‘ 水袖 ’ 中，從她 婀娜 的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人 心里，引起一片 深遠(yuǎn) 的回音。 ” 第二拳從視覺方面設(shè)喻： “ 似開了個彩帛鋪：紅的 、 黑的 、 絳的 ，都綻將出來 。每逢宗教節(jié)日，她們在神像前或在祭神的行列里舞蹈，逐漸形成了婆羅多舞蹈的雛型。 （ 1）為什么說“卡拉瑪在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾也忘懷了自己”？ （ 2）文中說： “看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話？ 學(xué)貴有疑 請愛好擅長舞蹈的學(xué)生現(xiàn)場展示民族舞蹈 從下面兩組句子中，任選一句仿寫，再現(xiàn)自己剛才觀賞到的舞蹈之美。 xī xi232。許多作品被譯成英、法、日、俄等多種文字， 主要作品有 《 寄小讀者 》《 再寄小讀者 》 ，詩歌 《 繁星 .春水 》 等。 感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力。 情感目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生吸收外國優(yōu)秀文化，提高自己的文化素養(yǎng)。 走進(jìn)作者 yīyā m249。 盡態(tài)極 妍 高視 闊 步 息 息相通 渾身 解 數(shù) wǎnzhuǎn ch236。 “她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀悉，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的音樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的驕羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！ ” “蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！ 。 18世紀(jì)后，婆羅多舞進(jìn)入宮廷，經(jīng)宮廷 4位音樂舞蹈大師的加工提煉 ,逐步形成現(xiàn)在的婆羅多舞。 ” 第三拳從聽覺方面設(shè)喻： “ 似做了一個全堂水陸的道場：罄兒 、鈸兒 、 鐃兒 ， 一齊響 。 正面描寫、比喻 像 云一樣 柔軟 ， 像風(fēng)一樣 輕 ， 比月亮更 明亮 ， 比夜更寧靜 —— 人體在太空里游行； 不是天上的仙女， 卻是人間的女神， 比夢 更美 ， 比幻想 更動人 —— 是勞動創(chuàng)造的結(jié)晶。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 初步欣賞： 提示： 你打算從哪些角度重點(diǎn)觀察。 c224。ng ch236。 本色當(dāng)行：做本行的事 ， 成績十分顯著 ?！? “ 忽而雙眉顰蹙表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫 ， 表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂 ， 畫眼描眉 ， 表演著細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立 ， 按箭引弓 ， 使人幾乎聽得見錚錚的弦響 ！ ” “ 如蓮花的花開瓣顫 ， 小鹿的疾走驚躍 ， 孔雀的高視闊步 ” “ 最精彩的是 ‘ 蛇舞 ’ ， 頸的輕搖 ， 肩的微顫 ” 欣賞冰心的小詩 母親呵！ 天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到他的巢里；
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