【正文】 ................................ 12 實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)提升 .................................................................................... 13 間接效用 .......................................................................................................... 13 滿足跆拳道學(xué)習(xí)者興趣需求 .................................................................... 13 帶來體能素質(zhì)提升的成就感 .................................................................... 14 促成體育愛好者交 流交往 ........................................................................ 14 邊際效用 .......................................................................................................... 15 總效用 .............................................................................................................. 15 第 4 章 杭州市青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)發(fā)展面臨的弊端和缺漏 .............................. 16 經(jīng)營規(guī)模 .......................................................................................................... 16 場地設(shè)施 .......................................................................................................... 17 師資力量 .......................................................................................................... 18 資金投入 .......................................................................................................... 20 人文管理 .......................................................................................................... 21 目錄 II 第 5 章 杭州市青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)未能健康發(fā)展的原因 .................................. 24 地域資源 .......................................................................................................... 24 政府土地資源審批不當(dāng) ............................................................................ 24 區(qū)域性資源劃分不均衡 ............................................................................ 25 實(shí)物資源 .......................................................................................................... 26 硬件設(shè)施配備不全 .................................................................................... 26 軟件設(shè)施補(bǔ)給落后 .................................................................................... 26 人才資源 .......................................................................................................... 27 專業(yè)人才培養(yǎng)欠缺 .................................................................................... 27 培訓(xùn)師缺乏必要培訓(xùn) ................................................................................ 28 財(cái)務(wù)資源 .......................................................................................................... 29 文化資源 .......................................................................................................... 30 第 6 章 推進(jìn)杭州市青少年參與跆拳道培訓(xùn)與培訓(xùn)業(yè)健康發(fā)展新對(duì)策 .............. 31 政府方面 .......................................................................................................... 31 加大政府部門政策指導(dǎo) ............................................................................ 31 拓寬政府資金扶助領(lǐng)域 ............................................................................ 31 加強(qiáng)政府文化調(diào)控職能 ............................................................................ 32 企業(yè)方面 .......................................................................................................... 32 推進(jìn)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施配備 ........................................................................ 32 形成跨企業(yè)培訓(xùn)要素流通 ........................................................................ 33 學(xué)校方面 .......................................................................................................... 34 加快體育人才培養(yǎng)計(jì)劃 ............................................................................ 34 跟進(jìn)跆拳道培訓(xùn)業(yè)建設(shè) ............................................................................ 34 促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化流程 ............................................................................ 35 社會(huì)方面 .......................................................................................................... 35 強(qiáng)化社會(huì)資源流動(dòng)融通 ............................................................................ 35 實(shí)現(xiàn)社會(huì)人才全面應(yīng)用 ............................................................................ 36 社區(qū)方面 .......................................................................................................... 37 參考文獻(xiàn) .................................................................................................................... 39 第一章 導(dǎo)言 1 第 1章 導(dǎo) 言 研究背景及研究目的 研究背景 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)建設(shè)的效率和質(zhì)量都在原有水平上進(jìn)一步提高，而人民的生活水平自然也適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要作出迅猛提升。而跆拳道體育運(yùn)動(dòng)作為傳統(tǒng)性與時(shí)尚性兼?zhèn)涞捏w育項(xiàng)目，吸引了青少年群體的普遍關(guān)注，如今，越來越多的年輕人愿意嘗試跆拳道體育運(yùn)動(dòng)及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。 Abstract i 風(fēng)神論文作品！ 致 謝 途徑數(shù)月，終于把本篇論文全部完成?？v觀當(dāng)下杭州市青少年 跆拳道培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，杭州市跆拳道館未能有效跟進(jìn)青少年群體參與體育鍛煉的實(shí)際動(dòng)機(jī)，基數(shù)效用、直接效用、邊際效用等的發(fā)揮尚未落實(shí)到位。當(dāng)下，人們不再滿足于單一的物質(zhì)享 受，而是希望通過多邊體育運(yùn)動(dòng)的參與實(shí)現(xiàn)個(gè)人鍛煉意識(shí)的增強(qiáng)和體質(zhì)健康水平的提升。本文以杭州市青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展為對(duì)象，考察當(dāng)?shù)厍嗌倌陞⑴c跆拳道訓(xùn)練的基本動(dòng)機(jī)和跆拳道培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?jié)M足青少年運(yùn)動(dòng)需求的實(shí)際效用，了解杭州市青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的弊端，并以此為基礎(chǔ)把握杭州市跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展是否已滿足青少年參與體育鍛煉的實(shí)際動(dòng)機(jī)需求。與此同時(shí)，作為跆拳道體育行業(yè)核心指導(dǎo)力量的跆拳道協(xié)會(huì)，應(yīng)當(dāng)在跆拳道體育培訓(xùn)業(yè)發(fā)展過程中，充分發(fā)揮其職能作用，避免培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的惡意競爭或無序競爭，保證跆拳道培訓(xùn)業(yè)的整體發(fā)展能夠在原有水平上趨于法制化和規(guī)范化。 跆拳道的教育價(jià)值 張麗和王瑞在《淺談練習(xí)跆拳道對(duì)青少年成長的意義》指出跆拳道體育運(yùn)動(dòng)作為綜合性體育項(xiàng)目，對(duì)青少年群體的身心成長有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。而在跆拳道體育鍛煉中，倘若能夠通過長期的體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)跆拳道段位的提升，這將進(jìn)一步帶動(dòng)跆拳道學(xué)習(xí)者的自信心和好勝心，促使他們在跆拳道體育鍛煉中將教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)雙向提升?；谏鲜隽私?，國內(nèi)學(xué)者 對(duì)跆拳道體育運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的相關(guān)研究僅僅局限于現(xiàn)狀分析，忽視了具體對(duì)策的提出。 生理動(dòng)機(jī) 從杭州市青少年群體參與跆拳道培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)來看，其最基本的動(dòng)機(jī)來源于生理動(dòng)機(jī)。一般情況下，青少年參與跆拳道培訓(xùn)的興趣動(dòng)機(jī)分為主觀形成的興趣動(dòng)機(jī)和他人影響的興趣動(dòng)機(jī)兩種。 圖 2 興趣動(dòng)機(jī)分析 成就動(dòng)機(jī) 隨著時(shí)代建設(shè)的不斷推進(jìn)，青少年群體參與的各個(gè)社會(huì)項(xiàng)目，都會(huì)對(duì)其身心成長產(chǎn)生一定的成就感。其中，積極權(quán)力動(dòng)機(jī)對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用，而消極權(quán)力動(dòng)機(jī)卻在一定程度上威脅了社會(huì)發(fā)展的整體秩序。權(quán)力動(dòng)機(jī)如下圖 4 所示。而從跆拳道體育鍛煉對(duì)青少年參與體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)滿足的實(shí)際效用看，倘若青少年群體能夠在日常生活中，撥取一部分時(shí)間用于跆拳道體育鍛煉，那么，在固定時(shí)長內(nèi)，他們的體育鍛煉將演化成為強(qiáng)身健體和休養(yǎng)身心兩項(xiàng)基本功能得以發(fā)揮的重要力量。而青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)的不斷開發(fā)和拓展，將保證不同區(qū)域內(nèi)的青少年群體，能夠采用就近原則，到附近的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中進(jìn)行跆拳道體育項(xiàng)目的參與與學(xué)習(xí)，并在培訓(xùn)師的 指導(dǎo)下完成相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)的反復(fù)和把握，此時(shí)，他們的體能 第 3 章 杭州市青少年跆拳道培訓(xùn)業(yè)發(fā)展對(duì)動(dòng)機(jī)滿足的效用 13