【摘要】第一篇:六年級語文綜合訓(xùn)練 綜合訓(xùn)練積累與運用 一、拼音與漢字 ,把每句末尾的字的韻母寫在括號里。A.姓陳不能說成姓程(),姓程不能說成姓陳()。禾木是程(),耳朵是陳(),如果陳不分就會認錯人...
2024-11-16 04:16
【摘要】1.有兩框蘋果,第一框重30千克,如果從第一框中取出千克放入第二框,則兩框蘋果同樣重。兩框蘋果一共重多少千克?2.校園里有楊樹20棵,柳樹是楊樹的,?3.爺爺每天慢跑6圈,現(xiàn)在已經(jīng)跑了半圈,大約用了2分鐘。照這個速度,爺爺每天慢跑要用多少時間?4.一共有240千克水果糖,每袋裝千克,才裝完了總重量的,她們已經(jīng)裝完了多少袋?
2025-04-07 02:17
【摘要】(5)路程一定,速度與時間。1、口答:判斷下面各題中兩種量是不是成比例,為什么?(1)一個因數(shù)不變,積與另一個因數(shù)。(2)長方形的面積一定,長與寬。(3)用方磚鋪地,每塊磚的大小與所需的塊數(shù)。(4)一袋大米的重量一定,吃去重量與剩下的重量。2、根據(jù)下列條件,列出等式。(1)用一批紙裝訂練習(xí)本,每本30
2024-11-11 01:48
2024-11-06 17:22
【摘要】開放應(yīng)用題單位:城西學(xué)校制作:馬雨釗一、準備題1.有一個方桌桌面,去掉一個角還剩幾個角?①5個角②4個角③3個角2.樹上有3只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?我們可以從以下幾個方面去思考:①可能鳥全被嚇跑了②可能樹上還有“小鳥”(不會飛的鳥)③可能被打死的鳥還掛在樹上④可能鳥沒
【摘要】更多課件資源:小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)根據(jù)問題想條件實際每天比原計劃多種多少棵?桃樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的多少倍?五年級平均每人捐款多少元?實際每天種的棵數(shù)原計劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)梨數(shù)的棵數(shù)-÷五年級捐款總數(shù)五年級學(xué)生總數(shù)÷根據(jù)問題想條件這堆煤實際燒了多少天?剩
2024-11-06 15:03
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題集 1、一批零件平均分給張師傅和王師傅二人加工,王師傅完成自己的加工任務(wù)時,張師傅還有120個零件沒有加工。已知張師傅和王師傅的工作效率比是5∶7。這批零件一共有多少個? ...
2024-11-13 03:35
【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題習(xí)題(一) 1。甲、乙二人騎自行樂從環(huán)形公路上同一地點同時出發(fā)背向而行?,F(xiàn)在已知甲走一圈用的時間是70分鐘,如果在出發(fā)后第45分鐘,甲、乙二人相遇,那么己走一圈的時間是多少分鐘? 2。一項工程,甲、乙兩人合作8天可以完成乙、丙兩人合作6天可以完成;丙、丁兩人合作12天可以完成;那么甲、乙合作多少天可以完成? 3。一項工程,甲獨做20天完成,乙獨做30天完成,
2025-07-26 13:41
【摘要】填空題、4個萬、6個百組成的數(shù)是(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()萬。=()噸;時=()時()分。(),它有()個這樣的分數(shù)單位,它的倒數(shù)是()。∶5==()10()小數(shù)=()%。,寬和長的比為()。(2)班學(xué)生a名,星期三有2人請假,這天有()名學(xué)生到校。
2025-04-04 03:37
【摘要】六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題一:一、分數(shù)的應(yīng)用題1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,還剩多少米?3、修筑一條公路,完成了全長的2/3后,,這條公路全長多少千米?4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數(shù)的2/7,比師傅少做21個,這批零件有多少個?5、倉庫里有一
【摘要】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全一、方程的應(yīng)用,實際投資40萬元。實際投資節(jié)約了百分之幾?,實際少用60度。實際用電節(jié)省百分之幾?(福建云宵小學(xué)),實際上半個月生產(chǎn)了250臺,下半個月生產(chǎn)了230臺,實際超額完成計劃的百分之幾?(南昌市青云譜區(qū))、乙、丙三個水管,甲水管以每秒4克的流量流出含鹽20%的鹽水,乙水管以每秒6克的流量流出含鹽15%的鹽水,丙水管以每秒10克的流量流
2025-04-07 02:33
【摘要】2011~2012學(xué)年第一學(xué)期六年級計算競賽總結(jié)為提高學(xué)生的計算能力,在第七周我們六年級兩個班利用午讀30分鐘的時間進行對學(xué)生的計算能力進行考察??疾榈慕Y(jié)果是令人滿意的!大部分學(xué)生不僅計算速度快,而且準確率也很高。但仍然存在少數(shù)學(xué)生有拖拉的習(xí)慣,導(dǎo)致計算不過關(guān)。為了能促使學(xué)生有良好的計算習(xí)慣,編排練習(xí)題時,題目可按鞏固基礎(chǔ)知識的,提高運算基本技能的,形成運算技巧的順序進行。要注意如何組織
2025-03-23 00:45