高中生物必修三24免疫調(diào)節(jié)(完整版)
【正文】 損傷 并 出現(xiàn)癥狀 ，就成為自身免疫病。 ? 預(yù)防措施： 1）找出過(guò)敏原 2）盡量避免再次接觸該過(guò)敏原 過(guò)敏反應(yīng) 免疫功能過(guò)強(qiáng)不好 ,免疫功能過(guò)弱或缺陷當(dāng)然也是不好的 ,由此而引起的疾病統(tǒng)稱(chēng)為免疫失調(diào)病。 只要供者和受者的主要 HLA有一半以上相同，就可進(jìn)行移植，但為減輕 排斥反應(yīng) ，病人還需長(zhǎng)期使用 免疫抑制藥物 。 （ ） 2） 淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后 ， 才能形成 效應(yīng)細(xì)胞 。 ? 類(lèi)型： 先天性免疫缺陷病 獲得性免疫缺陷病 ：由遺傳引起 ：由疾病和其他因素引起 ? 概念： 艾滋病（ AIDS）是由人類(lèi)免疫缺陷病毒（ HIV，俗稱(chēng)艾滋病病毒）引起的致死性傳染病。 ? 特點(diǎn)： 1）發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退快 2）不破壞組織細(xì)胞，不引起組織損傷 3）有明顯遺傳傾向和個(gè)體差異 ? 過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生的機(jī)理： 機(jī)體在過(guò)敏原刺激下，由效應(yīng) B細(xì)胞產(chǎn)生抗體， 吸附 在 皮膚、消化道或呼吸道黏膜細(xì)胞及血液中某些細(xì)胞的表面。 C 練習(xí) 2） 下列關(guān)于抗原的敘述中 ， 正確的是 （ ） A、 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 B、 抗原能與抗體或效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合 ， 發(fā)生免疫反應(yīng) C、 蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物都會(huì)引起特異性免疫反應(yīng) D、 抗原能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng) T細(xì)胞結(jié)合 ， 發(fā)生特 異性免疫反應(yīng) D 3. 取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除的胸腺鼠的皮膚移植更易成功。 3）第三階段： + 抗原 漿細(xì)胞 合成 和 分泌 抗體 特異性免疫反應(yīng) 抗體與病菌結(jié)合，抑制其繁殖或?qū)λ拗骷?xì)胞的黏附 抗體與病毒結(jié)合，使其失去侵染和破壞宿主細(xì)胞的能力 抗體與抗原結(jié)合，使其形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 免疫應(yīng)答 體液免疫 抗原 反應(yīng)階段 效應(yīng)階段 吞噬、 處理、 呈遞抗原 呈遞抗原 受抗原刺 激增殖、 分化 產(chǎn)生 抗體 與抗原 特異性 結(jié)合 吞噬 細(xì)胞 T細(xì)胞 B細(xì)胞 記憶細(xì)胞 效應(yīng) B細(xì)胞 抗體 功能 感應(yīng)階段 保持對(duì) 抗原的 記憶 體液免疫過(guò)程 抗原 吞噬細(xì)胞（攝取、處理） T細(xì)胞（呈遞） B細(xì)胞 （識(shí)別） 直接刺激 增殖分化 記憶 B細(xì)胞 效應(yīng) B細(xì)胞 二次應(yīng)答 分泌 抗體 發(fā)揮免疫效應(yīng) ＋抗原 1）第一階段： （四）細(xì)胞免疫 抗原 吞噬細(xì)胞 (攝取 和 處理 ) T細(xì)胞 (識(shí)別 ) 呈遞 抗原 使抗原隱藏的抗原決定簇暴露 記憶細(xì)胞 2）第二階段： T細(xì)胞 增殖 和 分化 受抗原刺激 效應(yīng) T細(xì)胞 保持對(duì)抗原的記憶，當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng) T細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng) 的特異性免疫反應(yīng)。 這些變化是否會(huì)影響穩(wěn)態(tài)的維持呢？ 這時(shí)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)能發(fā)生作用嗎？ 那該生命體又該如何應(yīng)對(duì)呢？ 一、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 免疫的概念：免疫是機(jī)體的一種特殊的 保護(hù) 性生理功能 。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1