【摘要】微生物與醫(yī)學微生物學醫(yī)學微生物學發(fā)展簡史微生物的特點微生物的概念微生物的分類微生物微生物的特點n體積微小n結構簡單n繁殖迅速n容易變異n分布廣泛n種類繁多體積小:以微米(μm)或納米(nm)來衡量形
2025-01-01 02:22
【摘要】醫(yī)學微生物學緒論一、微生物與醫(yī)學微生物學(一)微生物的概念微生物(microanism):是存在于自然界的一群體積微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須借助光學或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。由此可知,微生物有如下特點:?1、數(shù)
2024-12-29 09:23
【摘要】醫(yī)學微生物學考試卷一、名詞解釋1.L-formofbacterium:L-細菌:某些細菌在內外環(huán)境及抗生素等作用下,可部分或全部失去細胞壁,稱為L-細菌,該菌在條件適宜的情況下可重新返祖為原菌。2.Plasmid:質粒:是染色體外的遺傳物質,是閉合環(huán)狀dsDNA,具有自我復制能力,與細菌耐藥性、毒力有關。3.Colony:菌落:單個細菌在培養(yǎng)基生長繁殖而形成肉眼可
2025-06-07 16:29
【摘要】第1章緒論第一節(jié)微生物與病原微生物微生物(microanism)存在于自然界的一大群體形微小、結構簡單、肉眼直接看不見,必須籍助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。一、微生物的種類與分布無典型細
2024-12-30 03:17
【摘要】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應存在于同一種疾病中(同一種疾病應能查見相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動物,可引起
2025-01-05 13:45
【摘要】醫(yī)學微生物學多媒體課件THEMULTIMEDIACOURSEWAREOFMEDICALMICROBIOLOGY山西中醫(yī)學院微免教研室TEACHINGSECTIONOFMICROBIOLOGYANDIMMUNOLOGYSHANXICOLLEGEOFTCM醫(yī)學微生物學病原
【摘要】微生物學基礎講授:李一星理論課:28學時實驗課:20學時E-mail:Tel:8728168513627202708緒論?微生物的概念及特點?微生物學研究的內容?微生物學
2025-08-15 21:54
【摘要】動物微生物學實驗課程安排?本實驗課程共20學時,進行以下10個實驗:?實驗一顯微鏡油浸系的使用及細菌基本形態(tài)觀察?實驗二細菌抹片的制備及染色?實驗三培養(yǎng)基的制備?實驗四細菌的分離培養(yǎng)及培養(yǎng)性狀的觀察?實驗五真菌的分離培養(yǎng)及形態(tài)觀察?實驗六細菌的生化試驗?
2024-10-04 21:24
【摘要】第5章微生物的代謝第一節(jié)代謝概論?代謝(metabolism):細胞內發(fā)生的各種化學反應的總稱?由分解代謝(catabolism)和合成代謝(anabolism)組成分解代謝(catabolism)(參見P101)分解代謝指細胞將大分子物質降解成小分子物質,并在這個過程中產(chǎn)生能量。?一
2025-01-01 00:52
【摘要】?原核生物:細胞核無核膜包裹,只有裸露的DNA的原始單細胞生物,即廣義的細菌。?包括真細菌和古生菌。?據(jù)外表特征可分為六類:細菌(狹義)、放線菌、藍細菌、支原體、立克次氏體和衣原體。第一章:原核微生物形態(tài)、構造和功能Cnc-micro????細菌(bacteria)放線菌(a
2025-01-13 23:46
【摘要】微生物學實驗何偉Tel:85891309、13913940395Email:微生物實驗課注意事項課程簡介:必修課,36學時、1個學分考試成績按以下公式計算:平時(10%)+操作考試(20%)+筆試(70%)課堂紀律u嚴格遵守實驗室規(guī)章制度u嚴肅課堂紀律不允許無故曠課、早退(1次)遲到(3次)
2025-07-19 01:59
【摘要】內容回顧六類營養(yǎng)元素微生物的營養(yǎng)類型培養(yǎng)基的類型和配制原則營養(yǎng)物質的吸收方式微生物的代謝第一節(jié)微生物的代謝概述第二節(jié)微生物的產(chǎn)能代謝第三節(jié)微生物的分解代謝第四節(jié)合成代謝與次生代謝產(chǎn)物微生物的分解代謝與合成代謝1、ATP生成及利用;2、微生物氧化產(chǎn)生化學能的方式
2025-05-12 12:10