【摘要】第二節(jié)人體的消化與吸收消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想,我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過那些結(jié)構(gòu)?姍姍小朋友吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在姍姍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險記.他先遇到了像軋鋼似的上下堅硬的怪物,差點被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇
2025-10-29 01:16
【摘要】第六章(liùzhānɡ)消化與吸收,泰山(tàishān)護理職業(yè)學(xué)院生理學(xué),第一頁,共六十七頁。,,第一節(jié)概述(ɡàishù),第二頁,共六十七頁。,六大(liùdà)營養(yǎng)物質(zhì),,第三頁,共六十七...
2025-10-26 12:58
【摘要】第八章消化明確消化吸收的概念,熟悉食物在消化管內(nèi)消化和吸收的基本過程,熟悉神經(jīng)和體液因素對消化腺的分泌和消化道運動的調(diào)節(jié)。第一節(jié)概述一、消化的意義1消化的概念?食物在消化道內(nèi)被分解為可吸收物質(zhì)的過程。2吸收的概念?食物經(jīng)消化后,其中的營養(yǎng)物質(zhì)、水分、無機鹽等透過消化道的粘膜進
2025-05-26 12:07
【摘要】第二節(jié)食物的消化和吸收(第二課時)思考!食物中的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類分解后的最終產(chǎn)物是什么?分別是氨基酸、甘油和脂肪酸、葡萄糖酶的概念:絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的酶是RNA酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)。又稱生物催化劑來源功能本質(zhì)
2025-11-01 09:01
【摘要】消化、吸收的概念及消化方式?消化:食物經(jīng)消化道分解為小分子物質(zhì)?吸收:消化后的物質(zhì)進入血液、淋巴液的過程消化的方式:機械消化化學(xué)消化通過肌肉運動完成,如磨碎、混合、推送等通過消化液完成,如酶解消化系統(tǒng)還有內(nèi)分泌功能和免疫功能第六章消化和吸收第一節(jié)概述一、消化道平滑肌的生理特性
2025-01-06 02:01
【摘要】消化和吸收DigestionandAbsorption消化管消化腺口腔、咽、食管、胃、小消化腺大消化腺:肝、胰、大唾液腺小腸十二指腸空腸回腸大腸盲腸、闌尾、結(jié)腸、直腸、肛管上消化道下消化道?功能攝取、消化、吸收、排泄
2025-05-26 22:05
【摘要】第二章食物的消化和吸收人體攝取的食物必須在消化道內(nèi)被加工處理成小分子物質(zhì)后才能進入體內(nèi),這個過程稱為消化(digestion)。機械消化(物理消化):食物由大塊變?yōu)樾K?;瘜W(xué)消化:大分子變?yōu)樾》肿印J澄锵?,其營養(yǎng)素所形成的小分子以及維生素、礦物質(zhì)、水通過消化道進
2025-05-26 22:09
【摘要】第二節(jié)人體的消化和吸收消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成??谇皇车牢感∧c大腸唾液腺肝胰腺肛門咽小腸消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃
2024-12-08 10:05
【摘要】七年級生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標四、教法五、教學(xué)策略七年級下冊只有一個單元──“生物圈中的人”,在七年級上冊第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關(guān)系,這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點,更好地體現(xiàn)課程標準突出人
2024-11-26 17:17
【摘要】生理教研室消化與吸收1概述23第六章消化與吸收4口腔內(nèi)消化胃內(nèi)消化小腸內(nèi)消化5大腸內(nèi)消化6吸收7消化器官活動的調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)消化機械性消化化學(xué)性消化糖類蛋白質(zhì)脂肪水、維生素和無機鹽直接吸收吸收第六章消化
2025-05-26 12:05
【摘要】膳食纖維 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 水、無機鹽、維生素 溫故 需消化后被吸收 無需消化即可直接吸收 不能被消化 蛋白質(zhì) 糖類 脂肪 維生素 水 無機鹽 膳食纖維 第一頁,共六十一...
2025-09-24 10:12