[教育學]教師會經營實務政策部主任(完整版)
【正文】 行政程序法第十條規(guī)定：「行政機關行使裁量權，不得逾越法定之裁量範圍，並應符合法規(guī)授權之目的?！? ? 準此，校務會議宜訂定「學校性別平等教育委員會設置辦法」，明訂其組成人數(shù)及其他相關事項。 四、校長交議事項。 八、非依法律規(guī)定不得洩漏學生個人或其家庭資料。教師代表不得少於三分之一；其組織由教育部定之。 第一項第二款之委員選 (推 ) 舉時，得選 (推 ) 舉候補委員若干人，於當選 委員因故不能擔任時依序遞補之。如若經過討論仍有爭議未能得解，亦可依相關之規(guī)定，於會後向相關機關聲請解釋。 進行議事操作之沙盤推演 ?凝聚共識、主張、論述、底限、對策 ?安排發(fā)言人員的重點和順序 避免同一個人多次發(fā)言 — 易遭制止 ?分工 ?遊說其他代表 (掌握多少票 ) 會議進行中 請勿打擾 會議主席的角色問題 ?在會議過程，主席（校長）本身不必多言，反而應該鼓勵與會代表暢所欲言，因為主席之職責主要就是公正超然地主持會議，透過民主合議以凝聚各方共識。校長因故出缺 時，以代理校長為當然委員；學校尚未成立教師會者，不置教師會代表。 二、訂定「導師輪替辦法」或「教師職務延聘辦法」： ? 教師法第 17條明訂，教師有「擔任導師」的義務，其辦法由各校校務會議定之。 四、輔導或管教學生，導引其適性發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格。 」 校務會議代表 校務會議可議決什麼 ?國民教育法、高級中學法、職業(yè)學校法、大學法均明訂學校設校務會議「議決校務重大事項」?！剐ｉL並於隔日教師晨會宣佈今年教師甄選作業(yè)由校長裁量：「本校自辦」。 國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則 ?第三條 ?學校得視需要，在不超過全校教師員額編制數(shù) 百分之五 範圍內，將專任員額改聘兼任、代課教師、教學支援工作人員或進用輔助教學工作之臨時人 員；其所控留之專任員額經費，應全數(shù)用於上開改聘或進用之人員。 ?Ps：校長不具成績考核委員身份。 ?審議教師年終成績考核、另予成績考核及記大功、大過之平時考核時，應有全體委員三分之二以上出席，出席委員過半數(shù)之同意，方得為決議。 ?（臺北市國民中小學中途輟學學生鑑定安置輔導小組作業(yè)要點 ）。 學校教師會運作技巧 ? ：實質參與校務的溝通與決策，行政會議，家長會議，善用選舉，善用連署，非正式溝通。 ? 。 學校教師會的工作內容 ? ：把全國、臺北市教師會福利廠商轉知會員消費、爭取福利廠商。 ? ：成立各種委員會（如：特教、編班、排課、職務安排、課程發(fā)展、經費稽核、等委員會），並確定委員會的運作程序機制及相關事務的議決權。 ?（臺北市國民中小學學生申訴案件處理辦法 ）。 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法 （民國 97 年 06 月 26 日） ? 第 9條 成績考核委員會由委員九人至十七人組成，除掌理教務、學生事務、輔導、人事業(yè)務之單位主管及 教師會代表 一人為當然委員外，其餘由本校教師 票選 產生，並由 委員互推一人為主席 ，任期一年。 教評會 教評會 之任務如下： 一、關於教師初聘、續(xù)聘及長期聘任之審查事項。 教評會組成合法嗎？ ? 高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第 3條：「 … 二、選舉委員：由全體教師 選 (推 ) 舉 之。 ?經申訴，校長之裁量無效 性別平等發(fā)展委員會 訂定「學校性別平等教育委員會設置辦法」： ? 性別平等教育法第 6條規(guī)定，「學校應設性別平等教育委員會。 ?然而 究竟何謂「校務重大事項」呢？ ?國民教育法施行細則第 12條界定如下： ?本法第十條第一項所定校務重大事項，其內容如下： 一、校務發(fā)展計畫。 五、從事與教學有關之研究、進修。 ? 不少學校看到這樣的條文，往往順理成章於校務會議通過所謂「導師工作要點」，然而， 檢視本條文之精神，教師法授權各校訂定的應
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