【摘要】萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用一、如何測(cè)量地球的質(zhì)量?2MmmgGR?2gRMG?2224MmrGmrT??2324rMGT??二、求解天體問(wèn)題的兩條思路(1)地面(或某星球表面)的物體的重力近似等于萬(wàn)有引力2MmmgGR?(2)環(huán)繞天體所需的向心力由中
2024-11-18 14:24
【摘要】功和能能量:。一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,它就具有了能量。功:。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。做了多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。
2024-11-18 14:22
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《功率》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1、理解功率的定義及額定功率與實(shí)際功率的定義。?2、功率公式的運(yùn)用?(二)過(guò)程與方法?1、功率公式通常指平均功率,為瞬時(shí)功率?2、功率公式,分析汽車(chē)的啟動(dòng),注意知識(shí)的遷移?(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀?感知功率在生活中的實(shí)際應(yīng)用
2024-11-17 11:36
【摘要】一、動(dòng)能的概念物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能思考物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)?mmvv’mm’vv速度相同時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大質(zhì)量相同時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能越大二、動(dòng)能的表達(dá)式在光滑的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m的物體,在與運(yùn)動(dòng)方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一
2024-11-17 14:59
【摘要】行星的運(yùn)動(dòng)蘋(píng)果落地蘋(píng)果落地、高處物體落地、月亮繞地旋轉(zhuǎn)……這些現(xiàn)象引起了牛頓的沉思。一、萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)牛頓的思考:(1)“天上的力”和“人間的力”是同一種力嗎?(2)地球表面的重力是否能延伸到月球軌道?牛頓的猜想:蘋(píng)果與月球受到的引力可能是同一種力!這種
【摘要】第七章機(jī)械能守恒定律第三節(jié)功率(1)功率是表示力對(duì)物體做功快慢的物理量。(2)公式:WPt?比值法定義(3)功率也是標(biāo)量(4)功率的單位瓦特(W)1W1/Nms??1/Js?3110kWW?一、功率平均功率、瞬時(shí)功率即使
【摘要】一、動(dòng)能的定義1.物體的動(dòng)能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動(dòng)能的表達(dá)式221mvEk?二、動(dòng)能定理12kkEEW??1、動(dòng)能定理的含義:合力所做的功等于物體動(dòng)能的變化21222121mvmvW??1)若ΔEk>0,表示物體的動(dòng)能增加,其
【摘要】功率導(dǎo)入?在建筑工地上分別采用以下三種方式,把1t的貨物從地面運(yùn)到三樓,?方式一:搬運(yùn)工分批搬運(yùn),需時(shí)間3h?方式二:用一臺(tái)起重機(jī)提升,需時(shí)1min?方式三:用另一臺(tái)起重機(jī)提升,需時(shí)30s?問(wèn)題:1、用不同的方式,對(duì)貨物所做的功是否相同??2、所用時(shí)間不同,三種方式中做功的快慢是否相同?
【摘要】曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力定律綜合練習(xí)(一)1.在圖中有一個(gè)以角速度ω旋轉(zhuǎn)的圓錐擺,則小球A受到的力是()A重力和彈力B重力、彈力和向心力θC重力和向心力D彈力和向心力A2.上題中,擺球所受的向心力等于(
2024-11-11 06:31
【摘要】分析兩臺(tái)不同起重機(jī)的做功情況第1臺(tái)起重機(jī)在1分鐘內(nèi)把1噸的貨物提到2米的高度.第2臺(tái)起重機(jī)在1分鐘內(nèi)把1噸的貨物提到4米的高度.W=Flcosα分析兩臺(tái)不同起重機(jī)的做功情況
【摘要】第3節(jié)萬(wàn)有引力定律思考:?????周運(yùn)動(dòng)??嗎?為什么蘋(píng)果會(huì)落地呢?行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)、月亮繞地球運(yùn)動(dòng)、蘋(píng)果落地、……這些現(xiàn)象引起了牛頓的沉思。牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的?一.月—地檢驗(yàn)?:?地球?qū)Φ孛嫔系奈矬w的引力(“地上的力”)
【摘要】動(dòng)能動(dòng)能定理新課導(dǎo)入課堂作習(xí)作習(xí)布置課堂小結(jié)新課講解