【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)實(shí)數(shù)和有理數(shù)一樣,也可以進(jìn)行加、減、乘、除、乘方運(yùn)算。而且有理數(shù)的運(yùn)算法則與運(yùn)算律對(duì)實(shí)數(shù)仍然成立。例如:_____32?23?=??????????2123_____2123=3???232_____2322??=25?做一做你能用
2024-11-30 02:40
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁??!呥_(dá)哥拉斯投針試驗(yàn)?zāi)懵劦搅藛??相信自己,勇敢的表達(dá)自己的想法!課外沖浪?蒲豐投針?lè)▏?guó)自然哲學(xué)家蒲豐先生經(jīng)常搞點(diǎn)有趣的試驗(yàn)給朋友們解悶。?1777年的一天,蒲豐先生又在家里為
2024-12-08 14:26
【摘要】配方法(3)一元二次方程的應(yīng)用(1)如圖,在一塊長(zhǎng)為92m,寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等,水渠把耕地分成面積均為885m2的6個(gè)矩形小塊,水渠應(yīng)挖多寬?(2)如圖,在一幅長(zhǎng)90cm,寬40cm的風(fēng)景畫四周鑲上一條寬度相同的金色紙邊,制成一幅掛畫.如果要求掛畫的面積是整個(gè)面積的72
2024-11-30 08:17
【摘要】密度物理初二教學(xué)目標(biāo)掌握密度的概念,通過(guò)本章密度的計(jì)算、應(yīng)用以及后面有關(guān)章節(jié)的應(yīng)用逐步達(dá)到掌握密度概念.理解密度是表征物質(zhì)特性的物理量之一.能根據(jù)定義式計(jì)算物質(zhì)的密度.知道密度的單位是由質(zhì)量單位和體積單位組成的.會(huì)查密度表.知道并記住水的密度值.會(huì)根據(jù)物質(zhì)的密度、體積計(jì)算物質(zhì)質(zhì)量
2024-11-06 18:58
【摘要】藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)一.語(yǔ)言描寫。二.人物性格。三.人性中的丑。小伙子的手段:醫(yī)師的人品:感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠(chéng)愛病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊
2024-12-01 01:29
【摘要】自己。瑪?shù)贍柕聬勰教摌s誠(chéng)實(shí)守信堅(jiān)強(qiáng)勤勞↙↘莫泊?!俄?xiàng)鏈》:?人性二重性光輝齷齪(真、善、美)(假、丑、惡)關(guān)于人性:齷齪(wòchuò):;狹小。。,丑惡。彰顯人性之光芒摒棄人性之丑惡
【摘要】琵琶行白居易白居易(772--846),字樂(lè)天,自號(hào)香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人、文學(xué)家、新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。”并將這一主張付諸自己的詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩(shī)廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,寄予了人民苦難的深切同情。代表作
2024-11-19 06:55
【摘要】珠寶一。教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,把握小說(shuō)的故事情節(jié)2.理解文中以小見大的寫法領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文中以小見大的寫法難點(diǎn):領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法:教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)比自讀四.教具準(zhǔn)備:略五。課時(shí)安排:兩課時(shí)六。
2024-12-08 17:47
【摘要】◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、選擇題[來(lái)1.在同一時(shí)刻的太陽(yáng)光下,小明的影子比小紅的影子長(zhǎng),那么在同一路燈下()A.小明的影子比小紅的影子長(zhǎng)B.小明的影子比小紅的影子短C.小明的影子和小紅的影子一樣長(zhǎng)D.無(wú)法判斷誰(shuí)的影子長(zhǎng)2.有兩根木桿在地上分別留下了各自的影子,過(guò)一根木桿的頂端作一條直線,再過(guò)另一根木
2024-12-05 05:43
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章視圖與投影(1)從不同方向看回顧與思考陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛左視圖從左面看到的圖駛向勝利彼岸“三視圖”?用小正方體搭建一個(gè)幾何體:空間想象力1俯視圖從上面看到的圖?你還記得三視圖嗎??你能畫出這個(gè)幾何體的三視圖嗎?
2024-10-19 12:33
【摘要】安邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:李小玲總第29課時(shí)備課組長(zhǎng)簽字:包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時(shí)間:集體備課個(gè)人空間二、教學(xué)目標(biāo)1.知道噪聲的來(lái)源、等級(jí)和危害2.知道如何防治噪聲的
2024-12-07 22:11
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章視圖與投影(2)三視圖陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛三視圖?三視圖?主視圖——從正面看到的圖?左視圖——從左面看到的圖?俯視圖——從上面看到的圖?畫物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:?位置:主視圖左視圖?俯視圖?大小:長(zhǎng)對(duì)正,高平齊