【摘要】國際貿(mào)易理論Date1第一章導論Date2內(nèi)容安排§第一節(jié)國際貿(mào)易的產(chǎn)生和發(fā)展§第二節(jié)對外貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的異同?§第三節(jié)對外貿(mào)易的分類§第四節(jié)國際貿(mào)易的基本概念Date3國際貿(mào)易與對外貿(mào)易全球角度美國、中國英國、日本從某一國角度、世界貿(mào)易、全球貿(mào)易、對外
2025-04-14 02:04
【摘要】個人理財,為什么要學習個人理財?,財務問題高昂的教育、醫(yī)療、住房支出;日益膨脹的生活費用、由于社會保障體系的不完善帶來的養(yǎng)老問題;就業(yè)的不穩(wěn)定……這些問題的存在使得我們的生活存在過多的不確定。,財務問...
2025-01-04 22:00
【摘要】理財規(guī)劃,主講人卞晨明,第一章個人理財與理財規(guī)劃,下午11時10分59秒,目錄,下午11時10分59秒,學習目標,下午11時10分59秒,案例導入,個人/家庭理財——一個永遠值得研究和探討的話題美國的...
2025-01-16 22:13
【摘要】建設工程招投標與合同管理?本課程教學方法與手段結(jié)合相關法律制度,以理論教學+案例教學方式展開。?本課程特點、性質(zhì)及重要性介紹工程招投標與合同管理是工程管理專業(yè)的主干專業(yè)課程之一,工程的發(fā)承包是在建筑市場上通過招投標完成的經(jīng)濟活動,工程招投標與合同管理課程揭示了建筑市場的一般規(guī)律,指出了市場主體應遵循的原則和建設工程招投標與合
2025-08-05 01:27
【摘要】第一編法學的基本概念第一章法法律格言?“法”不僅僅是一個范疇,一切法律上的考察由此出發(fā)并以此為基礎的,也不僅僅是一個思考方式,舍此根本不能思考法律之事,而且它還是一種現(xiàn)實的文化形態(tài),其使法律世界的一切事實得以形成和塑造?!虏剪敽?/span>
2025-08-05 19:04
【摘要】語言學概論在正式開講以前,我們首先要用懷疑的眼光去審視我們這一門課。首先提出一個問題:語言學,為什么可以當作一個學科?在大學的漢語言文學專業(yè)里面,為什么設置語言學概論這樣一門課呢?因為在世間各種各樣的事物、現(xiàn)象當中,語言是極富特點、極為獨特、極為復雜的一種現(xiàn)象。古往今來,古今中外,語言都是人們饒有興味談論的世界上
2025-08-04 10:13
【摘要】智能優(yōu)化計算計算機科學與工程學院趙彤洲課程名稱智能計算教師聯(lián)系方式辦公地點:實驗樓2408,Tel:13871511971E-mail:上課時間地點周四3-4節(jié),2408智能計算課程定位解決的問題:優(yōu)
2025-01-19 15:04
【摘要】現(xiàn)代漢語授課教師:楊琴第一章緒論?第一節(jié)現(xiàn)代漢語概述?第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話?第三節(jié)現(xiàn)代漢語課的性質(zhì)、任務和內(nèi)容第三節(jié)本課的性質(zhì)、作用、內(nèi)容和任務一、性質(zhì)?工具課、基礎課“現(xiàn)代漢語”的三種理解:?第一,指現(xiàn)代漢語的本體,即廣義指現(xiàn)代漢民族的共同語和方言;狹義
2025-01-21 13:07
【摘要】LOGO課程考核方法平時成績考勤15%課堂表現(xiàn)10%期末考試成績40%60%作業(yè)15%國際貿(mào)易實務LOGO單項選擇題(19)占19%多項選擇題(6)占14%名詞解釋(5)占15%計算題(3)占18%簡答題(3)
2025-01-21 12:54
【摘要】轉(zhuǎn)基因食品與安全你吃過轉(zhuǎn)基因食品嗎??不管您愿不愿意,你己經(jīng)或正在把轉(zhuǎn)基因食品吃進肚里。?轉(zhuǎn)基因食品已經(jīng)走進我國百姓的生活。?近幾年我國大量從美國、阿根廷等國進口大豆,其中大部分是轉(zhuǎn)基因大豆。?我國有一半以上的大豆色拉油含有轉(zhuǎn)基因成分。究竟什么是轉(zhuǎn)基因食品?轉(zhuǎn)基因食品是否安全?
2025-02-21 22:47
【摘要】1.電壓、電流的參考方向3.基爾霍夫定律?重點:1電路的基本概念和基本定律2.電路元件特性電路和電路模型1.實際電路功能a能量的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換;b信息的傳遞與處理;c數(shù)學運算和設備運行控制。共性建立在同一電路理論基礎上由電工設備和電氣器件按預期目的連
2024-12-07 23:46
【摘要】1.2.2組合(二)【學習要求】1.能應用組合知識解決有關組合的簡單實際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學法指導】學習本節(jié)注意結(jié)合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細微變化就可能導致問題性質(zhì)的變化,解題時要注意審題.本課時欄目開關試一
2024-11-17 19:19