對當前重點高中亂收費現(xiàn)象的幾點審計思考(完整版)
【正文】 動或被動收費。一些重點高中申報中外合作辦學資格，每年取得 100 人左右的國際生學籍。但是一些高中以家委會的名義收取補課費，不入學校財務賬，賬外發(fā)放教師補課補助。本文從審計視角對重點高中亂收費問題的表現(xiàn)形式、成因進行分析，思考提出解決問題的審計建議，希望能推動非義務教育階段的高中教育健 康發(fā)展，推進教育公平。 一、亂收費問題的表現(xiàn)形式 （一）違規(guī)招生，使亂收費成為 “ 常態(tài) ” 。如某高中 2020 至 2020 年度以年級家委會名義收取學生補課費 萬元，賬外發(fā)放所有參與補課的教師補助。但是學校不按照國際生規(guī)定單獨編班，單獨組織教學，而是進校后全部分散到其他普通班上課。如某重點高中 2020 年至 2020 年違規(guī)招收借讀生 169 人，收費 萬元。如某地物價局當年對某中學亂收費行為進行行政處罰 萬元，只占到查處違規(guī)收費資金的 10%。部分高中領導在財務管理上政策觀念不強，法紀意識淡薄，助長了亂收費增長歪風，導致教育亂收費屢禁不止。各學校嚴格按照中央、省、市執(zhí)行的招生政策執(zhí)行招生，合法合規(guī)合理的招收優(yōu)質生源。同時實行公告制，對已經(jīng)查出的亂收費問題，進行社會公告，從而達到制止學校亂收費行為的目的。各個高中學校應高度重視現(xiàn)代學校管理，提高科學化管理意識和觀念，采取切實可行的方法和策略，全面提高學校行政管理、教學管理和財務管理水平。 （三）加大財政投入，促進教育資源分配 “ 均衡 ” 。 三、治理學校亂收費的審計建議 （一）加強政策法紀宣傳，打通學校收費 “ 前門 ” 。上個世紀，推行的教育產(chǎn)業(yè)化政策，致使一些地方和重點高中為彌補教育經(jīng)費不足，利用自身優(yōu)勢資源，
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