心理咨詢師心理診斷技能培訓教材(完整版)
【正文】 ，統(tǒng)歸于此。 了解既往咨詢過程、方法、性質(zhì)。 1 量表應(yīng)有指向性 2 適時啟用人格問卷，探索癥狀的人格因素。 其他。不時打斷求助者的敘述而轉(zhuǎn)移話題，使求助者無所適從。 19 如何傾聽 1．傾聽并非僅僅是用耳朵聽，更重要的是要 用心去聽 ，去設(shè)身處地地 感受 。 5．同樣一句話，不同的神態(tài)、語氣、語調(diào)以及在不同的咨訪關(guān)系下，會產(chǎn)生不同的效果。 化費時間而且不得要領(lǐng)。 4 怎樣掌握心理診斷技能 ： 一 、 心理診斷的思維方法： 醫(yī)學模式： 二維 （生物 醫(yī)學） 三維 （生物 心理 社會） 四維 （生物 心理 社會 時間 ） 心理活動模式維度：（認知 情感 行為） 二、 心理治療師的個人素質(zhì)： 品質(zhì) 基本功 5 “ 語言 ” 是醫(yī)生治病的 一件法寶。 ” — Hippocrates 6 第一節(jié) 初診接待 第一單元、如何進行初診接待 一、工作程序： 咨詢前準備工作 : 空間距離是彼此關(guān)系的反映 .遠 —— ＞ 近 (1)、場地：室內(nèi)社交距離，室外稍遠。 想當然地猜測求助者的心理問題或原因，卻又總是不到位，會導致求助者的不信任甚至反感。 17 提示 : 1．封閉式詢問與開放式詢問各有長短，咨詢中應(yīng)把兩者結(jié)合起來使用。 2．善于傾聽，不僅在于聽，還在于要有參與，有適當?shù)姆磻?yīng)。 。 （六）、結(jié)束會談： 申明和承諾 22 三、會談內(nèi)容的選擇： 符合求助者的興趣和接受能力 病因直接或間接的針對性 個性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用 探索深層病因 癥狀的鑒別診斷 改善認知功能 會談的有效性 23 談話法 — 偉大的藝術(shù) ? 會談中“聽”比“說”更重要 ? 會談中“態(tài)度”決定一切 ? 會談中的“鑒賞力” 24 二、會談法的種類： 攝入性會談 鑒別性會談 治療性會談 咨詢性會談 危機性會談 25 攝入性會談工作提綱： 外表和行為 語言特點 思維內(nèi)容 認知過程及功能 情緒 靈感與判斷 26 凱利對提問性質(zhì)的歸類： ，少封閉式提問 6條消極作用 27 四、注意事
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