【正文】 單。 背上的羽毛像淺綠色的外衣。 ?繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。 ?花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。那個(gè)鄭國人只看中了盒子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。例如“ 不 …… 不 ” 、 “ 沒有 …… 不 ” 、“ 非 …… 不 ” 等。（委婉） 書面語中 還經(jīng)常使用“ 無不、無非、不無、未必不”等雙重否定詞語來表示肯定。 每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。 您為我們付出了這樣高的代價(jià)， 不可能不 足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼。 這 不 會(huì) 不 是偉大的奇觀。 1問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。 1報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。 第三單元習(xí)作指導(dǎo) —— 介紹自己 猜一猜 ? 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng) 你猜他是誰？ 猜一猜 ? 有這樣一個(gè)人，黑臉短毛， 長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚， 穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰， 提一柄九齒釘耙 你知道他又是誰？ 豬八戒 ? 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件件 具體的事例 反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。她很頑皮，喜歡爬高下低。 寫作思路示例 ： ? 題目： 我的自畫像 、我、這就是我 ? 開頭： ? 可概括地介紹自己，如叫什麼名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級(jí)等； ? 也可以 用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn) ； ? 或 直接介紹自己 ，如我是一個(gè)喜歡玩游戲的人。 開頭例子： ? ，鏡子里的那個(gè)女孩，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋， 在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。 寫作思路示例： 中間 詳寫段落 ? 中間： ? （ 1） 你的性格有什麼特點(diǎn) ，抓住某個(gè)方面來寫。 ? 爸爸說我是一個(gè)（ ）的孩子。 一旦看到書，就抓住不放。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。 因此，籃球成了我形影不離的好朋友。 做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡(jiǎn)單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。 平時(shí)沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。只要哪里有車展，我從來都不錯(cuò)過。 ? 我就是這樣一個(gè)活潑可愛的小姑娘。我的夢(mèng)想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫測(cè)的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適的生活。但是，更令人無法接受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使別人怎樣欺負(fù)我，甚至讓我生氣生到極點(diǎn)，我也不會(huì)恨他，總是每隔幾個(gè)小時(shí)氣就全消了。 ? 愛好、性格的事例順序可以調(diào)整，也可以只寫 2樣性格或者 2種愛好。 ? 膽小的我 。 ? 這就是我，一個(gè)頑皮，愛看書，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。 如： ? 哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣吧? ? 平時(shí)，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。有一回，一位叔叔想和我比一比誰對(duì)汽車了解得更多，他出了幾道題，我對(duì)答如流。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯(cuò)了?？勺詮纳先昙?jí)后，我們的樓層高了，跑到操場(chǎng)上也便沒有以前那么方便了。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。記得寫“環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。星期天，我早上起來，捧著一本 《 伊索寓言 》 ，晚上睡覺抱著一冊(cè) 《 睡前故事 》 ，中午吃飯時(shí)，又拿著本《 百科全書 》 。 中間范文 1： ? 老師說我是個(gè)馬虎的學(xué)生。 ? （ 2） 你的興趣愛好是什麼？ 選擇自己的某個(gè)特長(zhǎng)來介紹，先總寫自己擅長(zhǎng)什麼，再 舉例說明 。下面來聽聽我的故事吧！ ? 平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。 ? 寫作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫這一部分。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。 ?選好事例，以事寫人，才能把人寫生動(dòng)。 1他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。 我們建成了希望小學(xué)。 你 不可能不 知道這件事。 沒有 哪個(gè)小孩子 不 喜歡小