農(nóng)村教師成長(zhǎng)案例(完整版)
【正文】 od luck B A great challenge ? C Courage and hard train 教學(xué)設(shè)計(jì) ? Post reading ? Task five Work in group ① Discussion on Lance Armstrong in different ways. ② who will win the race instead of Lance Armstrong after 2020? Maybe there’ll be a dark horse, who knows? ? Task seven ? Summary and homework ? Task one ? Translate Chinese into English.（必做題） ? Task two ? Written Work： Write a passage about a bicycle traveling.（選做題） 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 七、教學(xué)時(shí)間分配 ? 教育心理學(xué)指出新知識(shí)的學(xué)習(xí)需要一個(gè)接受的過程。 tape recorder （依據(jù)：根據(jù)本課特點(diǎn)以教材為本，利用傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段相結(jié)合，恰當(dāng)合理呈現(xiàn)本課內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì) 五、學(xué)法指導(dǎo) 閱讀是一種積極主動(dòng)地吸收、思考、理解、接受信息和反饋信息的過程，也是一種復(fù)雜的智力活動(dòng)。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)閱讀當(dāng)中過分地把注意力放在生詞上面，而不注意閱讀方法的培養(yǎng)，反映在考試中為遇到一片生詞較多的語篇就喪失了閱讀的信心。閱讀技能的訓(xùn)練； 2．對(duì)人物評(píng)價(jià)； 3．知識(shí)點(diǎn) stop to do sth 和 stop doing 的區(qū)別。新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維教學(xué)觀，具體到英語學(xué)科就是要整合發(fā)展學(xué)生語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)五個(gè)方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)型學(xué)習(xí)是在新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以在我的教學(xué)設(shè)計(jì)里，時(shí)時(shí)體現(xiàn)著這幾種原則。 農(nóng)村教師成長(zhǎng)案例 沈永增 （一）思想意識(shí)狀態(tài)決定著我的成長(zhǎng) （二）建立新型師生關(guān)系促進(jìn)了自我完善 ① 不拖課，準(zhǔn)時(shí)下課，但我會(huì)叫我的學(xué)生養(yǎng)成一種習(xí)慣 ,下課后用兩分鐘時(shí)間把本堂課內(nèi)容及時(shí)的梳理一遍 ② 像別的農(nóng)村中學(xué)一樣我除了早讀和晚自習(xí)下班之外，中午我都習(xí)慣在班上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（可能是長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的原因吧?。┎皇墙兴麄冏x英語或者做英語作業(yè)，而是了解一下學(xué)情，有提問題的，幫助他們，啟發(fā)式的指導(dǎo)。 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)理念 ? 運(yùn)用任務(wù)型語言教學(xué)模式，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，感受成功，教學(xué)進(jìn)度整體把握，教學(xué)形式不拘一格； ? 課堂以學(xué)生為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗(yàn)參與。 ? 確立依據(jù)：閱讀在整個(gè)初中英語教育體系和中考中都占有重要比例，閱讀能力的提高不是一朝一夕事。 ? ： ? 通過談?wù)撟孕熊囘\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、蘭斯 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力可分三個(gè)層次：表層理解、深層理解和評(píng)價(jià)性理解。本課的內(nèi)容是本單元的中心任務(wù)，所以閱讀要用較多時(shí)間。 教學(xué)設(shè)計(jì) ? 六．教學(xué)反思 ? 1．讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)目標(biāo)，站在學(xué)生角度，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)。通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)合作探究能力。 ? 總之，本課以學(xué)生為主體、任務(wù)型教學(xué)主線，合作教學(xué)為原則，采用多種教
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