我們這點(diǎn)事——關(guān)于工作中的一些小建議(完整版)
【正文】 貼著這一周負(fù)責(zé)這些工作的學(xué)生的名字，每一周會(huì)輪換： 旗手（估計(jì)和國旗有關(guān)） 擦黑板 儲(chǔ)物柜整理 削鉛筆（孩子們上學(xué)什么文具都不需要帶，全是老師準(zhǔn)備，當(dāng)然包括足夠的鉛筆） 澆花 更換日歷 倒垃圾（葉子上是兩個(gè)孩子的名字）電腦區(qū)的整理 拉門（圖上顯示著一個(gè)孩子拉著門，讓別的孩子先通過。我們這點(diǎn)事 —— 關(guān)于工作中的一些小建議 ? 唐山市開平小學(xué) ? 張羽 ? 2020222 關(guān)于環(huán)境 ? 主題：鮮明 —— 體現(xiàn)特色（閱讀 習(xí)慣） ? 原則：實(shí)用 —— 體現(xiàn)互動(dòng)（成長記錄） ? 內(nèi)容：自設(shè) —— 體現(xiàn)民主（個(gè)人智慧） ? 形式：多樣 —— 體現(xiàn)豐富（包羅萬象） ? 目的：模糊 —— 走向明確（摸索前行） ? 從教室開始，從教室的某個(gè)角落開始，不怕不好，只怕不動(dòng)！ 關(guān)于環(huán)境 門 —— 體現(xiàn)教師、孩子之間的溫馨。） 發(fā)作業(yè) 整理圖書區(qū) 午餐分發(fā) 信使（圖上顯示一個(gè)小女孩把東西交給（別的）老師） 擦桌子 領(lǐng)隊(duì)人（排隊(duì)出去戶外活動(dòng)時(shí)候的領(lǐng)隊(duì)） 喂寵物（他們的教室里有魚缸，還有寄居蟹。 ? 希望孩子們尊重什么呢？ —— ? The property of others 他人的財(cái)物（上面畫著蘋果，書，書包。手是用來幫助的，不是用來傷害的。在這樣的給 2年級小朋友的行為規(guī)則面前，我想，就算一個(gè)大人能做到其中的幾條呢？ （ 4）做一個(gè)好學(xué)生！ ? 上面的兩點(diǎn)其實(shí)更關(guān)乎怎樣做一個(gè)好 “ 孩子 ” ，或者更加正規(guī)一點(diǎn)，我們可以用上“ 人 ” 這個(gè)詞語，因?yàn)樗鋵?shí)沒有年齡的界限，無論我們長得多大，這些溫馨的提示并不就是 “ 小孩子的玩意 ” 。但圖示中的兩幅畫立刻會(huì)讓孩子們明白什么是要控制的 “ 潛在傾向 ” ：比如上課的時(shí)候交頭接耳，比如去騷擾前面的同學(xué)。雖簡單，但形象，而且這就夠了。 ? 這里好像沒有提到任何的關(guān)于最后的結(jié)果，比如成績，獎(jiǎng)勵(lì)。 ? 總之，盒子加架子，泛讀和主題閱讀都有了。 ? 習(xí)慣使事情變得容易 ? 不同層次的享受觀， ? 決定了不同層次的人 ? 快節(jié)奏 高效率地工作
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