訓(xùn)詁學(xué)的功用(完整版)
【正文】 高中課本第四冊無注，大概以爲(wèi)這裏的?極?就是極點的意思?！?論語 ? 《 禮記 ? 《 爾雅 》 ：?試，用也。 《 說文 》 ： ? 畼（草頭），草茂也。訓(xùn)詁學(xué)的功用 ? 訓(xùn)詁學(xué)的功用，主要表現(xiàn)為以下幾個方面： ? 一 、 指導(dǎo)語文教學(xué)； ? 二 、 指導(dǎo)古籍整理； ? 三 、 指導(dǎo)辭書編纂。 ? 段玉裁注：? 《 孟子 》 、 《 史記 》 ‘草木畼（草頭）茂 ’ ，字皆作 ‘ 畼 ’ ，俗又作 ‘ 暢 ’ 。? 《 尚書 緇衣 》 ：?刑不試而民 咸 服。子罕 》 ： ? 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。其實仔細(xì)體會就會發(fā)現(xiàn)問題，因爲(wèi)?勞苦倦極?與?疾痛慘怛?是相互儷偶的，其他各詞均兩兩成並列詞語，獨(dú)?倦極?爲(wèi)補(bǔ)充結(jié)構(gòu)，當(dāng)有問題。陸凱傳 》 ：?調(diào)賦相仍，日以疲極。? 《 禮記 ? ?惋?與?歎?同義，?歎惋?合成爲(wèi)同義複詞。? 宋蘇軾 《 與宋漢杰書 》 之一：?某初仕，即佐先公，蒙顧遇之厚，何時可忘。宋歐陽修 《 秋聲賦 》 ： ? 但聞四壁蟲聲唧唧，如助 余 之嘆息。 ? 另有異文作 ? 嘖嘖 ? ? 那麼唧唧爲(wèi)什麼會表示歎息，難道古今人的歎息聲真有那麼大的區(qū)別嗎？其實 《 洛陽伽藍(lán)記 》 中的異文 ? 嘖嘖 ? 給了我們提示。?子犯曰：?子玉無禮哉 !君取一，臣取二，不可失矣。後云‘曹、衛(wèi)告絕于楚’即其事。?北京大學(xué)中國文學(xué)史教研室編注 《 兩漢文學(xué)史參考資料 》 釋為?暗中聽到?。?這個微聞也是暗中探聽的意思。微察、微聞，其中的微字都包含著?隱也，匿也?這樣一個基本意思。情欲 》 ：?耳不樂聲，目不樂色，口不甘味，與死無擇。離婁下 》 ：?如此，則與禽獸奚擇哉？?這都是?擇?用為?區(qū)別?義的例證。? 《 荀子 ? 《 說文 》 無?埏?，而有?挻?字，云：?挻，長也。?高誘注：?陶人，作瓦器之官也。所以 《 淮南子 《 方言 》卷十： ? 沅澧之原凡言相憐哀謂之嘳，或謂之無寫，江濱謂之思?？姺Q 》 ： ? 春女思，秋女悲。 ? 《 史記 唐柳宗元 《 登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史 》 詩： ? 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。文學(xué) 》 ： ? 孫興公道曹輔佐才如白地明光錦，裁為負(fù)版絝，非無文采，酷無裁制。（幽明錄卷一幻覺、卷三雞舌香） ? 注一：存想：想念不釋。 ? 例六、 《 觸龍說趙太后 》 ：?老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日三四 里 。李將軍列傳 》 ：?漢兵死者過半，漢矢且盡。?少益耆食?的 ? 益 ? 字正應(yīng)作稍解，?少益耆食?針對上文?殊不欲食?而言，是說稍稍喜歡喫點東西。?朱熹集注：?捆，叩椓之欲其堅也。巢非不完也，所系者然也。 作業(yè) ? 《 孟子 ? 《 漢書 ? ? 王力先生主編 《 古代漢語 》 修訂本 注 ?少，副詞，稍稍。其實?存想?乃為同義複詞，?存?亦為?想?義?！?顏氏家訓(xùn) 晉宋時書劄談到死去親人，往往用怨酷來形容內(nèi)心的極度悲痛。 ? 《 隋書 《 文選 張華 勵志行 》 ： ? 起士思秋，寔感物化。）挻其土而不益厚，破乃愈疾。? 《 集韻 ? 《 戰(zhàn)國策 ?楊倞注：?埏，擊也；埴，粘土也。 ? 【 注釋 】 埏，造陶器的模子，這裏用如動詞。? 《 呂氏春秋 ? （三） 解決誤注問題 ? 教學(xué)材料中有很多誤注問題，利用訓(xùn)詁知識可以解決。 《 說文 》
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