課程名稱121軸對(duì)稱(完整版)
【正文】 指導(dǎo) 對(duì)比 交流 概括 總結(jié) 呈現(xiàn)圖片 運(yùn)用 教學(xué)流程 思考 展示圖片，感受對(duì)稱的普遍性和學(xué)習(xí)的必要性。 教學(xué)關(guān)鍵 ： 通過學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，關(guān)注生活，增強(qiáng)交流。 對(duì)稱在建筑設(shè)計(jì)中用途很大，軸對(duì)稱也是藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)作品的重要準(zhǔn)則，它不僅在數(shù)學(xué)中在其他自然科學(xué)中也被廣泛地應(yīng)用。 知識(shí)與技能： 1. 理解相關(guān)概念。 本章共三大節(jié) 13課時(shí)， 本小節(jié)需 3課時(shí)， 本節(jié)是第 1課時(shí)。 蝴蝶的對(duì)稱是自然界的一種生物現(xiàn)象，感受自然與科學(xué)的聯(lián)系。 采用學(xué)生觀察，自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)了他們處理信息、交流合作、解決問題的能力。 通過使用課件直觀演示對(duì)折裁剪三角形，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到整個(gè)大三角形是軸對(duì)稱圖形，兩個(gè)小三角形關(guān)于折線對(duì)稱，對(duì)整堂課起到高屋建瓴的作用。
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