【正文】 (加蓋鋼印有效 ) 學(xué)籍號(hào)： 身份證號(hào)： 畢業(yè)證編號(hào)： 查詢網(wǎng)址： 貼免冠一寸彩色照片 學(xué)生 ，性別 ， 年 月 日出生。 附：證明材料 — 37— 附件 7 湖南省普通高中學(xué)生退學(xué)申請(qǐng)表 姓 名 性別 年 級(jí) 所在班級(jí) 學(xué) 籍 號(hào) 身份證號(hào) 聯(lián)系電話 備用電話 戶籍所在地 家庭住址 退 學(xué) 理 由 家長(zhǎng)簽名： 年 月 日 學(xué) 校 意 見(jiàn) 校長(zhǎng) (簽名 )： 學(xué)校 (蓋章 )： 年 月 日 學(xué)籍 主管 部門(mén) 意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人 (簽名 )： 單 位 (蓋章 )： 年 月 日 備 注 ，學(xué)校審核上報(bào)； ，學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍主管部門(mén)各一份。 第八章 附則 第三十四條 學(xué)校的外籍學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生學(xué)籍管理，參照本辦法執(zhí)行。 (四 )學(xué)生電子學(xué)籍信息發(fā)生變化，學(xué)籍進(jìn)行轉(zhuǎn)接或?qū)W生畢業(yè) (結(jié)業(yè)、肄業(yè) )時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)更新電子學(xué)籍系統(tǒng)中的有關(guān)信息，并將證明材料歸入學(xué)生學(xué)籍檔案。各級(jí)學(xué)籍管理員的基本信息須報(bào)送上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。 ：企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民個(gè)人以及其他組織依法舉辦的學(xué)校，其學(xué)籍管理實(shí)行屬地管理，即義務(wù)教育學(xué)校由所在地縣級(jí)教育行政部門(mén)管理；普通高中舉辦地在縣域內(nèi)的由縣級(jí)教育行政部門(mén)管理， 在城市區(qū)的，可由其所在區(qū)教育行政部門(mén)管理，也可由市州教育行政部門(mén)管理。 (四 )普通高中畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證 書(shū)由省級(jí)教育行政部門(mén)監(jiān)制，市州教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制，加蓋“湖南省普通高中畢業(yè) (結(jié)業(yè)、肄業(yè) )證書(shū)專用章 (鋼印，省教育行政部門(mén)委托市州教育行政部門(mén)驗(yàn)印 )”和畢業(yè) (結(jié)業(yè)、肄業(yè) )學(xué)校印章及校長(zhǎng)私章后生效。 持結(jié)業(yè)證書(shū)的學(xué)生，滿足下列條件之一的，可持結(jié)業(yè)證 — 21— 書(shū)到原發(fā)證學(xué)校申請(qǐng)換發(fā)畢業(yè)證書(shū)： 書(shū)的學(xué)生，原考試成績(jī) 3 年內(nèi)有效，學(xué)生 3 年內(nèi)參加由原學(xué)校組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考合格的可換發(fā)畢業(yè)證書(shū)； ，畢業(yè)一年后應(yīng)由學(xué)生現(xiàn)就讀的教育機(jī)構(gòu)、工作單位或者社區(qū) (街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn) )提供綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)證明給原畢業(yè)學(xué)校，原畢業(yè)學(xué)校認(rèn)定合格的可換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。 (七 )學(xué)生及其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校作出的處分決定不服的，可在收到正式通知 10 個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校提出申訴，學(xué)校需在 10 個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。 (四 )對(duì)學(xué)生給予警告以上處分，學(xué)校應(yīng)在全校范圍內(nèi)，且僅限于校園范圍內(nèi)張榜公告，不得以任何形式在學(xué)校網(wǎng)站或者互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布。適用于違反《守則》和《規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)，對(duì)他人造成較大傷害，或者屢教不改，嚴(yán)重干擾了他人學(xué)習(xí)和生活的學(xué)生。適用于偶爾違反《守則》和《規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生。班級(jí)同學(xué)、任課教師、社區(qū) (鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道 )對(duì)學(xué)生的 評(píng)價(jià)，由班主任負(fù)責(zé)載入評(píng)價(jià)手冊(cè)。 。 第十三條 被司法機(jī)關(guān)依法處理的學(xué)生，其學(xué)籍應(yīng)按下列辦法處理： (一 )在校學(xué)生因犯罪被人民法院判處刑罰的，叛決生效后取消其學(xué)籍。 (二 )跳級(jí)。 ，按以下辦法處理： (1)學(xué)校應(yīng)依法督促學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育； (2)學(xué)校勸學(xué)無(wú)果的 ，應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)告 當(dāng)?shù)亟值擂k事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府， 依法督促其入學(xué)； (3)勸學(xué)無(wú)效的，學(xué)校應(yīng)填寫(xiě)《湖南省中小學(xué)生輟學(xué)情況登記表》 (附件 8)和《湖南省外來(lái)人員子女義務(wù)教育學(xué)生輟學(xué)情況登記表》 (附件 9)，報(bào)當(dāng)?shù)亟值擂k事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以及學(xué)校學(xué)籍主管教育行政部門(mén)，責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù) — 13— 人改正。 ，未再次辦理休學(xué)申請(qǐng)，又不復(fù)學(xué)的，由學(xué)校及時(shí)督促學(xué)生復(fù)學(xué)，督促無(wú)效的由學(xué)校報(bào)告當(dāng)?shù)亟值擂k事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府責(zé)令其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人送學(xué)生復(fù) 學(xué)。應(yīng)征入伍的休學(xué)年限以服役期為準(zhǔn)。 (3)學(xué)校學(xué)籍主管教育行政部門(mén) 通過(guò)管理系統(tǒng)登記 。 (五 )其他特殊情況轉(zhuǎn)學(xué)，不受前款轉(zhuǎn)學(xué)條件和學(xué)籍轉(zhuǎn)接限制。 (2)收到申請(qǐng) 的 轉(zhuǎn)入地教育行政部門(mén)依據(jù)規(guī)定和學(xué)校學(xué)位等情況核辦，同意接收的要確定轉(zhuǎn)入學(xué)校并將有關(guān)材料轉(zhuǎn)至轉(zhuǎn)入學(xué)校；不同意的應(yīng)說(shuō)明理由，無(wú)正當(dāng)理由不得拒收。 第九條 轉(zhuǎn)學(xué) (一 )學(xué)生符合下列條件之一，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)： ，新戶籍所在地義務(wù)教育階段學(xué)生不在原就讀學(xué)校服務(wù)范圍、普通高 — 6— 中學(xué)生不在原就讀學(xué)校服務(wù)區(qū)域 (即招生區(qū)域 )的； ，變更后的居住地義 務(wù)教育階段學(xué)生不在原就讀學(xué)校服務(wù)范圍、普通高中學(xué)生不在原就讀學(xué)校服務(wù)區(qū)域 (即招生區(qū)域 )的； 。 第七條 學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人提出修改學(xué)生基本信息的，憑《居民戶口簿》或其他有效證明文件向?qū)W校提出申請(qǐng)，并附《居民戶口簿》復(fù)印件或其他有效證明文件復(fù)印件，由學(xué)校核準(zhǔn)變更學(xué)籍信息，并報(bào)學(xué)籍主管教育行政部門(mén)核準(zhǔn)。 (四 )學(xué) 生個(gè)人學(xué)籍檔案分為電子檔案和紙質(zhì)檔案。學(xué)校應(yīng)在學(xué)生入學(xué)之日起 1個(gè)月內(nèi)完成學(xué)生基本信息采集工作。 — 2— 學(xué)生注冊(cè)后，學(xué)校及學(xué)籍主管教育行政部門(mén)應(yīng)分別在 10個(gè)工作日內(nèi)通過(guò)管理系統(tǒng)及時(shí)核準(zhǔn)學(xué)生學(xué)籍 信息 。 第二章 學(xué)籍建立 第三條 入學(xué)注冊(cè) (一 )學(xué)生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到就讀學(xué)校辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。 (五 )學(xué)校新生入學(xué)編班或其他情況需要重新編班的，應(yīng)根據(jù)招生錄取名冊(cè)或?qū)W生注冊(cè)花名冊(cè)進(jìn)行隨機(jī)編班。 (三 )各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起 1 個(gè)月內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案，并逐步完善。 第五條 學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案由學(xué)生就讀學(xué)校建立并實(shí)行“籍隨人走” (特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校和普通學(xué)校接收特殊教育學(xué)校學(xué)生隨班就讀、接收工讀學(xué)校學(xué)生就讀除外 )。 (三 )辦理升學(xué)學(xué)生 學(xué)籍轉(zhuǎn)接 ，相關(guān)學(xué)校及其學(xué) 籍主管教育行政部門(mén) 應(yīng)當(dāng)在每年 9 月 1 日前完成核辦。 （三） 轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)及辦理流程。 轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方學(xué)校學(xué)籍主管教育行政部門(mén)自 接到學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之日起應(yīng)分別在 10 個(gè)工作日內(nèi)完成核辦。 第十條 休學(xué)、復(fù)學(xué) (一 )休學(xué) ，可以申請(qǐng)休學(xué)： (1)因病停課治療時(shí)間占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上的； (2)因事一學(xué)期內(nèi)連續(xù)請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上的； (3)應(yīng)征入伍的。 ，需辦理休學(xué)延期手續(xù)，辦理程序與辦理休學(xué)相同。 (2)學(xué)校核準(zhǔn)簽章， 上傳簽章后的復(fù)學(xué)申請(qǐng)表及證明材料電子影像件 ，報(bào)學(xué)校學(xué)籍主管教育行政部門(mén)。 學(xué)校及其學(xué)籍主管教育行政 部門(mén)應(yīng)分 別在 10個(gè)工作日內(nèi)完成核 辦。 ，需要再就讀普通高中的，應(yīng)按再讀當(dāng)年當(dāng)?shù)馗咧须A段招生政策重新錄取，重新取得學(xué)籍。留級(jí)、跳級(jí)不能跨學(xué)段，且限于本校范圍。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)充分反映學(xué)生在德智體美等各方面身心發(fā)展情況，在班級(jí)、學(xué)校以及家庭、社區(qū)中的表現(xiàn)等。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征、潛能，結(jié)合成長(zhǎng)階段，提出教育建議。 (四 )學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實(shí)完整地將學(xué)生的書(shū)面表彰、授予榮譽(yù)稱號(hào)等獎(jiǎng)勵(lì)情況記入學(xué)生紙質(zhì)檔案和電子檔案。 。 ，既指出學(xué)生錯(cuò)誤事實(shí)， — 18— 又不能對(duì)學(xué)生使用謾罵、歧視、侮辱、諷刺甚至威脅等語(yǔ)言，批評(píng)的語(yǔ)言應(yīng)符合文明規(guī)范。撤銷(xiāo)處分的程序與給予處分的程序一致。 第二十條 “三類”殘疾 (視力、聽(tīng)力言語(yǔ)、 智力障礙 )學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) (一 )小學(xué)學(xué)生修滿規(guī)定年限，準(zhǔn)予畢業(yè)。 第二十三條 畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)發(fā)放 (一 )畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)由省教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)格和樣式 (附件 11－ 17)；證書(shū)編號(hào)編制規(guī)則另行制訂。 第 六章 學(xué)籍管理職能 第二十五條 學(xué)籍管理體制 (一 )學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)行全省統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。 (五 )班主任是班級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理負(fù)責(zé)人，在學(xué)校統(tǒng)籌下負(fù)責(zé)本班學(xué)生的學(xué)籍管理工作。 第三十二條 學(xué)籍檔案管理 (一 )學(xué)生最后終止學(xué)業(yè)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)歸檔永久保存學(xué)生的學(xué)籍檔案 (含電子檔案和紙質(zhì)檔案 )，或按相關(guān)規(guī)定辦理。 — 27— 非經(jīng)學(xué)籍主管教育行政部門(mén)書(shū)面批準(zhǔn)，學(xué) 籍信息一律不得向外提供，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。 ，只需轉(zhuǎn)入學(xué)校簽署意見(jiàn)和蓋 章；轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方上級(jí)教育行政主管部門(mén)，依據(jù)此表審核，并在全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)中辦理。 于 年 月至 年 月在本校修業(yè)三年期滿，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格，達(dá)到普通初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)予畢業(yè)。 于 年 月至 年 月在本校高中修業(yè)三年期滿，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 高二班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。 二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做 了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序 嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。 狠抓班級(jí)衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。無(wú)論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說(shuō)閑話、睡覺(jué)、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法 ，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。 高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè) 即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè) (包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè) )。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭(zhēng)先”、名人警句、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，并開(kāi)辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育 — 62— 意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文。 第二，是班會(huì)陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、 為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。 凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。 后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育 和娛樂(lè)融入一體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心 靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時(shí) 還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。 四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能， — 54— 取得總粉第四名的好成績(jī)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。”高二 14 班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育 — 52— 和管理。 注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教