【正文】 理解公文的涵義，掌握公文的分類； 理解并掌握公文的特點和功用。以培養(yǎng)基層管理崗位（政府、企事業(yè)單位基層的辦事員、班組長、工段長、領(lǐng)班、部門主管）綜合管理技能為主線，使學生掌握管理基礎(chǔ)知識，樹立現(xiàn)代管理思想與理念。 實習結(jié)束后，要求每位學生，針對企業(yè)中的某一問題寫出一篇 3000字以上的調(diào)查分析報告，并給出相應的成績并計入期末學習成績總分。韋里克 著，經(jīng)濟科學出版社 （ 4）管理學 李培煊等主編，中國鐵道出版社 （ 5）管理學原理 楊文士等主編，中國人民大學出版社 （八） 修訂說明 本大綱與 2020年相比做了如下變動：課程學時由 72課時變化為 56課時。 2．能夠熟練運用管 理原理及各種不同的管理方法分析現(xiàn)實問題，并能提出對策建議。 2．掌握決策的過程步驟，決策過程受到哪些因素的影響；掌握有限理性原則；掌握決策的方法：頭腦風暴發(fā)、名義小組技術(shù)、德爾菲技術(shù)、經(jīng)營單位組合分析法、政策指導矩陣、決策樹法以及三種不確定型的決策方法。 二、教學內(nèi)容 ： △ 第一節(jié) 目標管理 一、目標管理的基本思想 二、目標的性質(zhì) 三、目標管理的過程 四、目標管理的優(yōu)缺點 第二節(jié) 滾動計劃法 一、滾動計劃法的基本思想 二、滾動計劃法的評價 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù) 一 、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本步驟 二、網(wǎng)絡(luò)圖 三、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的評價 第九章 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 一、教學基本要求 1．了解組織結(jié)構(gòu)及組織設(shè)計的定義，有關(guān)組織設(shè)計的任務、依據(jù)與原則，的優(yōu)缺點、把握的方法，權(quán)力的性質(zhì)與特征，集權(quán)與分析問題的處理。 2．掌握領(lǐng)導的特質(zhì)理論與行為理論，菲德勒的權(quán)變模型、路徑 —— 目標模型，領(lǐng)導者的各種權(quán)力。 二、 教學內(nèi)容 △第一節(jié) 溝通的性質(zhì)及其過程 一、溝通的重要性 二、溝通過程 三、溝通的類別 四、非正式溝通及其管理 五、企業(yè)中的溝通網(wǎng)絡(luò) △?第二節(jié) 溝通的障礙及其克服 一、有效溝通的障礙 二、如何克服溝通中的障礙 第三節(jié) 沖突與談判 一、沖突的起源 二、沖突處理 三、談判 第十五章 管理控制 一、教學基本要求 1．了解控制的必要性、要求，適時控制，適度控制，客觀控制，彈性控制。 2．掌握創(chuàng)新與維持的功能及相互關(guān)系，目標創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等基本概念，創(chuàng)新活動的 內(nèi)容及其組織。 （二） 大綱制定的依據(jù) 本大綱是 根據(jù)本專業(yè)人才的培養(yǎng)目標所需要的基本理論和基本技能的要求，根據(jù)《微觀經(jīng)濟學》課程的性質(zhì)、目前所具備的教學條件并在認真總結(jié)過去教學實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定的。 3．根據(jù)創(chuàng)新活動的特點和創(chuàng)新過程的一般規(guī)律組織企業(yè)的創(chuàng)新活動。 2．掌握控制的基本原理、類型，前饋控制，同期控制，反饋控制，控制的整 個過程（確立標準、衡量績效、糾正偏差）。 二、教學內(nèi)容 △第一節(jié) 領(lǐng)導的性質(zhì)和作用 一、領(lǐng)導的含義 二、領(lǐng)導的作用 第二節(jié) 理想的領(lǐng)導者與領(lǐng)導集體 一、領(lǐng)導者素質(zhì)及條件 二、領(lǐng)導集體的構(gòu)成 △第三節(jié) 領(lǐng)導方式及其理論 一、領(lǐng)導方式的基本類型 二、領(lǐng)導方式的連續(xù)統(tǒng)一體理論 三、管理方格理論 四、權(quán)變理論 △?第四節(jié) 領(lǐng)導藝術(shù) 一、干領(lǐng)導的本職工作 二、善于同下屬交談，傾聽下屬的意見 三、爭取眾人的友誼和合作 四、做自己時間的主人 第十三章 激勵 一、教學基本要求 1．了解激勵的含義，動機的含義，需要與激勵的關(guān) 系。 二、教學內(nèi)容 △第一節(jié) 管理幅度與管理層次 一、個人活動與集體活動 二、管理幅度、管理層次與組織結(jié)構(gòu)的基本形態(tài) 三、影響管理幅度的因素 第二節(jié) 組織設(shè)計的任務、依據(jù)與原則 一、組織設(shè)計的任務 二、組織設(shè)計的依據(jù) 三、組織設(shè)計的原則 △第三節(jié) 部門化 一、職能部門化 二、產(chǎn)品部門化 三、區(qū)域部門化 四、綜合標準與矩陣組織 △?第四節(jié) 集權(quán)與分權(quán) 一、權(quán)力的性質(zhì)與特征 二、集權(quán)與分權(quán)的相對性 三、組織中的集權(quán)傾向 四、分權(quán)及其實現(xiàn)途徑 第十章 人力資源管理 一、教學基本要求 1．了解 人力資源的任務；員工招聘的標準；員工招聘的來源；培訓與管理隊伍的穩(wěn)定；管理人員培訓的目標；績效評估的定義和作用；有效管理職業(yè)生涯的方法；職業(yè)計劃與發(fā)展的意義和特點；職業(yè)生涯發(fā)展的階段及其特點；了解人力資源管理的新課題。 二、教學內(nèi)容 ： 第一節(jié) 決策的定義、原則、依據(jù)和類型 一、決策的定義 二、決策的原則 三、決策的依據(jù) 四、決策的類型 第二節(jié) 決策的 理論 一、古典決策理論 二、行為決策理論 三、當代決策理論 △第三節(jié) 決策的過程 一、識別機會或診斷問題 二、識別目標 三、擬定備選方案 四、評估備選方案 五、作出決定 六、選擇實施戰(zhàn)略 △第四節(jié) 決策的方法 一、集體決策方法 二、有關(guān)活動方向的決策方法 三、有關(guān)活動方案的決策方法 △第五節(jié) 社會責任的具體體現(xiàn) 一、企業(yè)對環(huán)境的責任 二、企業(yè)對顧客的責任 三、企業(yè)對競爭對手的責任 四、企業(yè)對投資者的責任 五、企業(yè)對所在社區(qū)的責任 第七章 計劃與計劃工作 一、教學目標 ： 1．了解計劃的概念及其性質(zhì)；理解計劃 的類型及其作用。 2．能夠運用全球化的觀點看待企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境。 二、教學內(nèi)容綱要 第一章 管理活動 與管理理論 一、教學目標 ： 1．了解管理的概念、特征、性質(zhì)、職能、作用、管理者及管理研究的對象、研究方法等內(nèi)容。 ：試卷成績占 80%，實踐成績占 10%。 （二） 大綱制定的依據(jù) 根據(jù)中華人民共和國高等學校工商管理、公共管理等專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標與要求，根據(jù)本課程的教學性質(zhì)、本校的教學條件和教學實踐而制定本大綱。 二、教學內(nèi)容： 第一節(jié) 行政公文概述 行政 公文的概念 △ 行政公文的種類 △〇 行政公文的格式 第二節(jié) 行政公文的行文制度 行文關(guān)系 〇 行文方向 △ 行文方式 行文規(guī)則 第三節(jié) 指揮決策類公文的寫作 △ 命令、決定 △ 批復、意見 第四節(jié) 公布周知類公文的寫作 公告、通告 △ 通知、通報 △〇 會議紀要 第五節(jié) 報請商洽類公文的寫作 △〇 請示、報告 △〇 函 議案 第四章 事務文書的寫作 一、教學目標： 了解事務文書的概念、特點和寫作要求； 掌握計劃、總結(jié)、大事記和述職報告的寫作，熟練掌握調(diào)查報告和簡報 的寫作。應用文是機關(guān)單位和個人在處理公私事務時所使用的具有一定規(guī)范格式的文書，處理公務的重要工具。把握和應用政府各種宏觀調(diào)控政策。 二、教學內(nèi)容 ： 第一節(jié) 自由競爭資本主義向壟斷資本主義的轉(zhuǎn)變 一、產(chǎn)業(yè)革命和資本主義制度的確立 1．產(chǎn)業(yè)革命的影響 2．自由競爭資本主義階段的特點 △ 二、第二次產(chǎn)業(yè)革命和生產(chǎn)集中引起的壟斷 1． 第二次產(chǎn)業(yè)革命的特點 2． 企業(yè)購并的類型 3． 壟斷的概念、類 型和主要組織形式 4． 壟斷資本主義的基本特征 第二節(jié) 國家壟斷資本主義 一、壟斷資本主義發(fā)展為國家壟斷資本主義的必然性 1． 新技術(shù)革命的特點 2． 私人壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局限性 △○ 二、國家壟斷資本主義的基本形式 1． 微觀經(jīng)濟干預 2． 宏觀調(diào)控政策 第三章 中國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度 一、教學目標 ：了解我國處在社會主義初級階段的歷史原因。大綱以教育學、心理學為基礎(chǔ)同時結(jié)合中國國情以及學習者和教學者的實際情況而制定。 附表 4： 財務管理專業(yè)選修課程開課計劃表 課程類型 課程編號 課 程 名 稱 學分數(shù) 學時數(shù) 開課學期 選 修 課 程 財 務 管 理 系 列 071121301 ▲ 商業(yè)銀行經(jīng)營管理 2 36 5 071121302 ▲ 跨國公司財務 2 36 6 071121303 ▲ 項目評估與管理 2 36 7 071121304 ▲ 投資學 2 36 5 071121305 國際貿(mào)易理論與實務 2 36 5 071121306 非盈利組織財務管理 2 36 6 071121307 財務管理軟件應用 2 36 6 071121308 風險理論 2 36 6 071121309 期權(quán)期貨 2 36 6 071121310 國際財務管理 2 36 7 071121311 經(jīng)濟價值分析 2 36 7 071121312 國際金融 2 36 5 071121313 財務理論專題 2 36 7 071121314 資產(chǎn)評估學 2 36 6 071121315 財政學 2 36 6 071121316 保險理論與實務 2 36 6 071121317 稅收籌劃 2 36 6 071121318 專業(yè)英語 4 72 5 會 計 學 系 列 071121319 預算會計 2 36 5 071121320 稅務會計 2 36 6 071121321 電算化會計信息系統(tǒng)設(shè)計 2 36 7 071121322 財務制度設(shè)計 2 36 7 071121323 金融企業(yè)會 計 2 36 6 071121324 高級財務會計 2 36 7 071121325 國際會計 2 36 6 注： 財務管理系列至少選 5 門或者會計系列至少選 4 門，兩個系列均 必須選專業(yè)英語 ； 公共選修課至少選 4 門， 8 學分。 （ 2）在第六學期組織學生進行項目可行性分析計劃的編寫和運作，參加全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，同時進行財 務分析見習（學分根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定實行）。 管理學科平臺課程選修系列組：高級辦公軟件、公務員考錄實務、人力資源管理、現(xiàn)代管理方法、統(tǒng)計分析軟件、商務禮儀、管理信息系統(tǒng)、商務談判、 運籌學等。修滿總學分及學位課 程（必修課都是學位課程），平均學分績點在 以上、外語考試達到學校規(guī)定方能取得管理學學士學位。 財務管理專業(yè)教學計劃 專業(yè)代碼： 110204 一、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng) 具備深厚的人文知識和 管理、經(jīng)濟、法律、理財及金融等方面素養(yǎng)和能力 ，具有強烈的社會責任感和健全的人格，具有創(chuàng)新精神和 較強的分析解決財務、會計、金融管理等問題的實踐 能力， 能在企業(yè)、事業(yè)單位和行政部門從事財務、會計、金融管理以及教學、科研等方面工作的，德、智、體諸方面全面發(fā)展的工商管理學科 復合型人才 。專業(yè)選修課程分為財務管理系列、會計學系列、管理學科平臺選修課程系列、其他系列等四個方向，較好地滿足了學生的專業(yè)拓展及復合型人才培養(yǎng)專業(yè)知識的要求。除此之外，選修課程的設(shè)置力求培養(yǎng)應用拓展性的財務管理人才，更加體現(xiàn)培養(yǎng) 目標的特色。這些積累為學生走入社會打下了良好的基礎(chǔ)，使得他們能夠很快適應社會的需要，在很短的 時間內(nèi)發(fā)展成為各單位的骨干力量，為企業(yè)的發(fā)展作出巨大的貢獻。 三、學分要求和學位 在規(guī)定的學習年限內(nèi)，財務管理專業(yè)學生修滿 176學分，畢業(yè)論文合格后方能畢業(yè)。 會計系列組： 預算會計、稅務會計、電算化信息系統(tǒng)設(shè)計 、財務制度設(shè)計、金融企業(yè)會計、高級財務會計、國際會計等。在第 二、 四、六、七學期安排學生專業(yè)實習 7 周， 7 學分；占總學分的 %。 附表 2： 財務管理專業(yè)教學進程安排表 周次 學期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 一 = △ ◇ ◇ ： ： = = 二 ◆ ： ： = = 三 ： ： = = 四 ◆ ： ： = = 五 ◆ ： ： = = 六 ◆ ： ： = = 七 ： ◆ ◆ ◆ ★ ★ ☆ ☆ = = 八 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △ = = = = 說明：△入學、畢業(yè)教育， = 假期（不在校）， ◇軍訓，：考試， ☆ 專業(yè)實習（含教育實習）， ★畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計），◆模擬實驗 序號 課程名稱 學時 % 學分 % 1 公共基礎(chǔ)課程 1111 57 2 專業(yè)基礎(chǔ)課程 493 28 3 專業(yè)課程 495 29 4 專業(yè)