【摘要】第三章第2節(jié)原子晶體和分子晶體成都七中李蘭第三章第2節(jié)分子晶體與原子晶體本節(jié)建議3課時:第一課時:P65圖3-10前分子晶體定義、晶體內(nèi)作用力、性質(zhì)特點及典型分子晶體的分類第二課時:P65~P67分子晶體的不同堆積
2024-11-17 12:35
【摘要】第一篇:分子和原子教學設計 《分子和原子》教學設計 阜寧縣實驗初中 田菊香 教學目標 ·知識目標: 1、認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 2、認識分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子...
2025-10-05 00:49
【摘要】第一節(jié)分子原子離子?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練模塊一物質(zhì)構(gòu)成的奧秘?要點、考點聚焦、分子的概念和兩者的區(qū)別與聯(lián)系;理解離子的概念及離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系。步知識。;理解元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。
2024-11-21 00:45
【摘要】分子和原子課題二放大300倍的樹葉放大1000倍的白紙放大5000倍的頭發(fā)放大10000倍的陶瓷放大1000萬倍的酒精1、糖放入水中為什么不見了?2、衣柜中樟腦片為什么不見了?3、同學們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄??小結(jié):物質(zhì)是由微小的粒子--分子或原子構(gòu)成的一、肉
2024-11-30 14:13
【摘要】樂學教育出題人:周老師第三單元課題1分子和原子測試題一、選擇題( ?。〢.分子大,原子小B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能C.分子可分為原子,而原子不能再分D.在化學變化中,分子可分而原子不可再分()A.分子的質(zhì)量比原子的質(zhì)量大B.分子之間有間隔而原子之間沒有間隔C.分子不停的運動,而原子靜止不動D.化學
2025-06-25 02:26
【摘要】課題一分子和原子麻柳鎮(zhèn)中心學校徐成乾一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成1、基本性質(zhì)(1)微粒的質(zhì)量和體積都很小2、微粒是不斷運動的,溫度升高,分子運動加快。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。3、微粒間有間隔。
2024-11-24 13:58
【摘要】1原子分子光譜郭福明原子與分子物理研究所,135144124632儲存環(huán)示意圖插入件:產(chǎn)生各類不同特征的同步輻射同步加速腔:加速電子,并補充同步輻射損失的能量真空室:減少因殘留氣體碰撞而損失光束線能量四極磁鐵:以透鏡機制聚焦光束線彎轉(zhuǎn)磁鐵:使束流軌
2025-08-16 02:19
【摘要】大千世界,物類繁多。這些宏觀物質(zhì)究竟是由什么構(gòu)成的呢?水到哪里去了?好香啊!品紅在水中擴散如圖所示,向盛有水的小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗探究1:探究物質(zhì)的微觀構(gòu)成振蕩高錳酸鉀顆粒加入10mL水研碎高錳酸鉀粉末現(xiàn)代
2024-11-24 12:11
【摘要】課題1分子和原子STM掃描出的硅表面原子排列圖像排列圖像1994年中科院利用STM針尖在硅表面上提走部分硅原子真實的原子一、認識微粒性物質(zhì)分子原子構(gòu)成分裂水分子的自述?嗨!同學們,我是水分子,1個水分子的體重大約是3×10-26kg?在每一滴水中我們
2024-11-24 12:12
【摘要】初中化學課件園研發(fā)中心網(wǎng)址第三單元自然界的水課題2分子原子初中化學課件園研發(fā)中心網(wǎng)址你能解下列現(xiàn)象么?1,盛放在敞口容器里的水,在常溫下會漸漸減少,如受熱會減少
2025-10-29 00:26
【摘要】課題2分子和原子制作人:長沙市第十二中學曾金平請同學們思考下列問題:1:濕衣服為什么經(jīng)太陽曬會變干?2:糖塊放在水里,會逐漸消失,而水卻有了甜味,這是為什么?3:為什么走到花園或酒店的附近往往會聞到花或酒的香氣?4:敞口容器里的水,在常溫下會逐漸減少,如果受熱會減少更快,為什么?課題2分子和原子
2024-11-30 14:14
【摘要】第三單元自然界的水請同學們思考下列問題:為什么當人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散一、物質(zhì)由分子、原子等粒子構(gòu)成如:水是有水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的現(xiàn)代科學技術(shù)已能
2024-11-18 23:26