環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論(完整版)
【正文】 人死亡 .— 美國(guó)賓州多諾拉煙霧事件 5991人發(fā)病， 17人死亡 40年代初 洛杉磯光化學(xué)煙霧 .— 倫敦?zé)熿F時(shí)事件 四天內(nèi)同期死亡增加 4000人 1961. 日本四日市哮喘病事件 呼吸道病，造成 10多人死亡 1953.— 1956. 日本熊本縣水俁病 283人中毒， 60人死亡 1955.— 1972. 日本富山縣骨痛病 130多人患病， 81人死亡 . 日本北九州、愛(ài)知縣一帶米康油污染事件 1400人患病， 16人死亡 ，13000多人受害 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?1984 ； ?1986 ?1986 ?其他著名公害事件 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?環(huán)境問(wèn)題的分類 ?原生環(huán)境問(wèn)題 主要指地震、洪澇、颶風(fēng)、海嘯火山爆發(fā)等自然災(zāi)害問(wèn)題。 中國(guó)四川地震 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?次生環(huán)境問(wèn)題 ——人禍 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?天災(zāi)還是人禍？ 喜馬拉亞 冰川 1978年 喜馬拉亞 冰川 1998年 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?世界環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題早已經(jīng)成為世界共同面對(duì)的問(wèn)題。但當(dāng)氣候反常時(shí)，低層空氣溫度就會(huì)比高層空氣溫度還低，發(fā)生“氣溫的逆轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，這種逆轉(zhuǎn)的大氣層叫做“逆轉(zhuǎn)層”。 比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 多諾拉煙霧事件 ?1948年 10月下旬，美國(guó)的賓夕法尼亞州多諾拉城有許多大型煉鐵廠、煉鋅廠和硫酸廠。 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 倫敦?zé)熿F事件 ?1952年 12月， 5天內(nèi)就有 4000人死亡。 1964年連續(xù) 3天濃霧不散，嚴(yán)重的哮喘病患者開始死亡。中毒后的貓發(fā)瘋痙攣，紛紛跳海自殺。病人骨骼嚴(yán)重畸形、劇痛，身長(zhǎng)縮短，骨脆易折。這些雞和人都是吃了含有 多氯聯(lián)苯 的米糠油而遭難的。 1956年，出現(xiàn)了與貓的癥狀相似的病人。石油冶煉和工業(yè)燃油（高硫重油）產(chǎn)生的廢氣，使整座城市終年黃煙彌漫。煙霧逼迫所有飛機(jī)停飛，汽車白天開燈行駛，行人走路都困難。 17人死亡。 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 在這種逆溫層和大霧的作用下，馬斯河谷工業(yè)區(qū)內(nèi) 13個(gè)工廠排放的大量煙霧彌漫在河谷上空無(wú)法擴(kuò)散，有害氣體在大氣層中越積越厚，其積存量接近危害健康的極限。 ? 你將會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所討論的許多問(wèn)題是時(shí)下電視、電影和報(bào)紙中新聞故事的一部分 ； 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件 馬斯河谷是比利時(shí)境內(nèi)馬斯河旁一段長(zhǎng) 24公里的河谷地段。次生包括 環(huán)境污染、生態(tài)破壞 。 發(fā)展，在哲學(xué)術(shù)語(yǔ)里，指事物由小到大，由簡(jiǎn)到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程。 東南大學(xué)通識(shí)教育課程 《 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論 》 ?環(huán)境的概念 ?社會(huì)環(huán)境 是人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上逐步創(chuàng)造和建立起來(lái)的一種人工環(huán)境，如工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，機(jī)場(chǎng)、港口
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