浙江大學(xué)管理學(xué)概論--作業(yè)(完整版)
【正文】 1山丌厭高，水丌厭深。 1言過其實(shí)，終無大用。 2智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。秀才丌怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。 2貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 1自古以來學(xué)有建樹的人，都離丌開一個(gè)“苦”字。 1驕傲來自淺薄，狂妄出亍無知。 學(xué)問勤中得。 梁啟超 2弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。 韓愈 2誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了并運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。 陶行知 1君子藏器亍身，待時(shí)而勱。 孔子 在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。 2卓有成效的管理者善亍用人之長。 CEO 要對組織的使命和行勱以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。 1企業(yè)管理過去是 溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。 管理就是界定企業(yè)的使命，幵 激勵(lì) 和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 ，小道消息就越有可能盛行。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 “、參謀建議、直線指揮 ”的關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 ，才能激發(fā)人的積極性。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 ，更重要的是靈活地貫徹管理的一些列原則。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 、中層管理著和基層管理者。有些公司為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，投入了大量的人力、物力、財(cái)力開展培訓(xùn)，鼓勵(lì)員工讀書，為個(gè)人學(xué)習(xí)創(chuàng)造各種條件。于是領(lǐng)導(dǎo)下令，解散 “午間撲克會(huì) ”，中午休息時(shí)間不準(zhǔn)打撲克。這說明該公司在戰(zhàn)略制定時(shí)考慮了： A 政治和法律因素 B 經(jīng)濟(jì)因素 C 社會(huì)和文化因素 D 技術(shù)因素 正確答案 :C ，人的身體是 “七分養(yǎng)三分治 ”，這是說： A 事后控制比事前控制更重要 B 現(xiàn)場控制比事后控制更重要 C 反饋控制比事后控制更重要 D 現(xiàn)場控制比事前控制更重要 正確答案 :B “你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換過后，每個(gè)人手中還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交流思想，那么我們就有了兩種思想 ”。這兩種措施分別是： A 糾正偏差和調(diào)整計(jì)劃 B 調(diào)整計(jì)劃和糾正偏差 C 反饋控制和前饋控制 D 前饋控制和反饋控制 正確答案 :C ，以分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，從戰(zhàn)略層次或類型的角度看，該戰(zhàn)略屬于 : A 公司層戰(zhàn)略 B 事業(yè)層戰(zhàn)略 C 職能層戰(zhàn)略 D 技 術(shù)運(yùn)作層戰(zhàn)略 正確答案 :A ，老師對上課遲到的學(xué)生進(jìn)行的批評屬于哪種改造策略 : A 不強(qiáng)化 B 正強(qiáng)化 C 負(fù)強(qiáng)化 D 懲罰 正確答案 :C ，但不能跨越 這一層次與其他成員聯(lián)系的溝通網(wǎng)絡(luò)是： A 鏈型 B 環(huán)型 C 輪型 D 網(wǎng)型 正確答案 :B ，哪種狀態(tài)可能發(fā)生是不確定的，但可估計(jì)其發(fā)生的概率。這種決策是： A 風(fēng)險(xiǎn)型決策 B 不確定型決策 C 確定型決策 D 順序型決策 正確答案 :A ，屬于一般環(huán)境因素的是： A 社會(huì)文化 B 競爭者 C 組織文化 D 顧客 正確答案 :A ，屬于一般環(huán)境因素的是： A 社會(huì)文化 B 競爭者 C 組織文化 D 顧客 正確答案 :A ，老師對上課遲到的學(xué)生進(jìn)行的批評屬于哪種改造策略 : A 不強(qiáng)化 B 正強(qiáng)化 C 負(fù)強(qiáng) 化 D 懲罰 正確答案 :C 、獨(dú)立的責(zé)任和利益的部門實(shí)行分權(quán)管理的組織形式是 : A 直線職能制 B 事業(yè)部制 C 項(xiàng)目組 D 矩陣制 正確答案 :B : A 經(jīng)驗(yàn)平衡法 B 滾動(dòng)計(jì)劃法 C 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法 D 投入產(chǎn)出法 正確答案 :A ， 是強(qiáng)調(diào)管理的（）。你認(rèn)為這句話對管理工作的啟示在于： A 企業(yè)間的物質(zhì)交換是不可取的 B 人各有所長，各有 所需，但精神需要更重要 C 當(dāng)前流行的請客送禮風(fēng)潮是無效的 D 促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的信息交流可以提高企業(yè)的競爭能力 正確答案 :D 。你如何評價(jià)這件事？ A 應(yīng)該。這是否意味著企業(yè)已經(jīng)成了學(xué)習(xí)型組織？ A 不是，因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)不等于組織學(xué)習(xí)。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 錯(cuò) 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 錯(cuò) 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 錯(cuò) 、發(fā)展、改變和結(jié)束的過程。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 、集體行動(dòng)，因而決策制定十分快速。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 、批評時(shí)要以負(fù)強(qiáng)化為主。 正確 錯(cuò)誤 正確答案 : 對 。界定使命是企業(yè)家的仸務(wù)，而激勵(lì)不組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者 的結(jié)合就是管理。 1賞善而丌罰惡，則亂。 1團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教 育中丌斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。 2做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。
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