植物生命活動調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)(1)(完整版)
【正文】 性， 且其莖的近地側(cè)生長素濃度為 2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為 。 ② 不同植物以及同一植物不同器官的濃度閾值不同，雙子葉植物 ﹤ 單子葉植物；同一植物的根 ﹤ 芽 ﹤ 莖。 ⑸若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為 。 主動運輸：植物體內(nèi)的生長素由低濃度向高濃度運輸。 低 低 B 低 高 D C 例 根據(jù)下圖所示實驗過程回答： ⑴實驗結(jié)果，胚芽鞘 C發(fā)生的現(xiàn)象 ；這一現(xiàn)象說明 。 （ 1）此實驗的假設(shè)是： （ 2）此實驗設(shè)計采用了生物學(xué)研究中常用的實驗方法 —— 實驗法。三個試驗都以單側(cè)光照射。 雙子葉植物 ﹤ 單子葉植物；同一植物的根 ﹤ 芽 ﹤ 莖。 ⑵曲線 HB段說明 。 低 低 B低 高 D C 。 ⑷若某植物頂芽的生長素濃度為 g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。 ⑵ A點所對應(yīng)的生長素濃度， 對莖、芽、根生長的效應(yīng)依 次是 。 ⑵乙圖中胚芽鞘 D不能發(fā)生 C的現(xiàn)象，這說明 : 。 指生長素由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運輸。 ⑶上述實驗說明 : 。 橫向運輸?shù)姆较虿灰欢ㄊ撬椒较颍梢允撬椒较虻倪\輸，也可以是垂直方向的運輸。 104抑制生長 促進(jìn)莖、芽的生長、抑制根生長莖、芽、根104 mol/L不同器官的作用程度 兩重性 不促進(jìn)也不抑制 例 右圖表示植物生長素與 其對植物生長的促進(jìn)作用的 關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題： ⑴若某植物幼苗已表示出向光 性，且其向光側(cè)的生長素濃度 為 m，則其背光側(cè)生長素濃度 范圍是 。植物生命活動的調(diào)節(jié) 第三章：植物激素的調(diào)節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 促進(jìn)插枝生根、促進(jìn)果實發(fā)育、防落花落果 達(dá)爾文的實驗、溫特的實驗、郭葛的實驗 主要產(chǎn)生于葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子 主要分布于生長旺盛的部位 促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化、防止葉片衰老 主要促進(jìn)果實的成熟 抑制分裂和萌發(fā)，促進(jìn)衰老和脫落 主要促進(jìn)細(xì)胞伸長，解除休眠 極性運輸、橫向運輸、主動運輸 一、知識點回顧、整
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