[心理學(xué)]人際交往團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案(完整版)
【正文】 4．領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié) （ 1）準(zhǔn)確地記住他人的名字是與陌生人交往的第一個(gè)技巧，因?yàn)樗磉_(dá)了你對(duì)他人的關(guān)心和重視。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《團(tuán)體契約書》。2．領(lǐng)導(dǎo)者點(diǎn)評(píng) 人際溝通是一個(gè)雙向的過程。我不敢告訴父母，為了供我上學(xué)他們拼命地賺錢，已經(jīng)很辛苦了。哎，我真想一死了之 !” 你會(huì)如何回答 ? a 你怎么這么想，一次失戀就成這個(gè)樣子，也太沒出息了。 第三次團(tuán)體 單元目標(biāo)： 1．協(xié)助成員檢視自身的人格特質(zhì)，發(fā)展受人歡迎的特質(zhì)，克服不 良特質(zhì)。 3．在游戲過程中，領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)發(fā)出 “開始 ”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī) 。所有成員發(fā)言完后，計(jì)算每種性格的總分，得出該性格的人際魅力指數(shù)。 （ 3）寫在最小同心圓內(nèi)的屬于你的 “一級(jí)人際財(cái)富 ”。 （ 5）寫在最大一個(gè)同心圓內(nèi)的屬于你的 “三級(jí)人際財(cái)富 ”。 活動(dòng)程序： （一）暖身游戲 —— 電波傳遞 1．讓所有成員手拉手站成一圈。 3．當(dāng)所有成員都熟悉操作之后，領(lǐng)導(dǎo)者要求變更 “電波 ”傳遞的方向，如由原來的沿順時(shí)針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r(shí)針方向傳遞。也可能是看不見的，比如你總是看某個(gè)同學(xué)不順眼。 。 2．成員分小組討論解決這個(gè)人際矛盾的方法。 （二） “解開千千結(jié) ” 1．活動(dòng)過程 （ 1）所有成員站成一個(gè)面向圓心的圈，然后舉起右手，抓住對(duì)面另一成員的手，再舉起左手，抓住另一個(gè)人的手。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說 “開始 ”時(shí)， a 按順時(shí)針（或逆時(shí)針）方向向相鄰的同伴傳遞 “電波 ”（即一個(gè)信號(hào)，如輕捏一下相鄰?fù)榈氖郑? （ 6）同心圓外的空白處代表你的 “潛在人際財(cái)富 ”。你愿意讓對(duì)方走進(jìn)自己心靈的最深處。 （三）人際財(cái)富 1．給每個(gè)成員分發(fā)一張白紙，一只筆。 2．組織成員進(jìn)行討論：你最不愿意和哪三種人做朋友 ?最愿意和哪三種人做朋友 ?并簡(jiǎn)要地說明理由。 2．每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。你再想想有沒有什么跟她和好的辦法 ? c．我比你更倒霉呢，我都 被人家甩過兩次啦。每天早晨起來，我都鼓勵(lì)自己要努力地學(xué)習(xí)，但是感覺壓力很大，要考上重點(diǎn)好難呀 !” 你會(huì)如何回答 ? a．你要想開一點(diǎn)，面包會(huì)有的，只要努力一定能考上的。溝通并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要雙方要不斷反饋、調(diào)節(jié)溝通方式，才能達(dá)到溝通的最佳效果。 （四）小結(jié) 1．簡(jiǎn)單小結(jié)，并預(yù)告下一次團(tuán)體活動(dòng)的內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)。 （
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1